【題目】發(fā)現(xiàn)與探索.
(1)根據(jù)小明的解答(圖1)分解因式(a-1)2-8(a-1)+7
(2)根據(jù)小麗的思考(圖2)解決問(wèn)題,說(shuō)明:代數(shù)式a2-12a+20的最小值為-16.
(3)求代數(shù)式-a2+12a-8的最大值.
【答案】(1);(2)說(shuō)明見(jiàn)解析;(3)最大值為28.
【解析】
(1)先配成完全平方式與一個(gè)平方數(shù)差的形式,再運(yùn)用平方差公式進(jìn)行因式分解即可;
(2)依據(jù)小麗的思路通過(guò)配方進(jìn)行證明即可;
(3)原式先提取“-”,再通過(guò)配方,得-(a-6)2+28,根據(jù)-(a-6)2≤0可得解
(1)(a-1)2-8(a-1)+7
=(a-1)2-8(a-1)+16-16+7
=(a-5)2-32
=(a-8)(a-2);
(2)a2-12a+20
=a2-12a+36-36+20
=(a-6)2-16
∵無(wú)論a取何值(a-6)2≥0
∴代數(shù)式(a-6)2-16≥-16,
∴a2-12a+20的最小值為-16;
(3)-a2+12a-8.
=-(a2-12a+8)
=-(a2-12a+36-36+8)
=-(a-6)2+36-8
=-(a-6)2+28
∵a取何值-(a-6)2≤0,
∴代數(shù)式-(a-6)2+28≤28
∴-a2+12a-8的最大值為28.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正方形,經(jīng)過(guò)點(diǎn),,且與邊相切于點(diǎn),連接.
(1)如圖,求證:;
(2)如圖,連接,點(diǎn)是圓上一點(diǎn)平分,過(guò)點(diǎn)作交的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn).
①求證:是的切線(xiàn);
②若正方形的邊長(zhǎng)為,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC=2,以AB為直徑的⊙O分別交BC,AC于點(diǎn)D,E,且點(diǎn)D是BC的中點(diǎn).
(1)求證:△ABC為等邊三角形.
(2)求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,是邊上的一點(diǎn),是的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作的平行線(xiàn)交的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn),且,連接.
(1)求證:是的中點(diǎn);
(2)如果,試判斷四邊形的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,得到某種運(yùn)動(dòng)服每月的銷(xiāo)量與售價(jià)的相關(guān)信息如下表:
售價(jià)(元/件) | 100 | 110 | 120 | 130 | … |
月銷(xiāo)量(件) | 200 | 180 | 160 | 140 | … |
已知該運(yùn)動(dòng)服的進(jìn)價(jià)為每件60元.
(1)銷(xiāo)售該運(yùn)動(dòng)服每件的利潤(rùn)是多少元;(用含的式子表示)
(2)求月銷(xiāo)量與售價(jià)的關(guān)系式;
(3)設(shè)銷(xiāo)售該運(yùn)動(dòng)服的月利潤(rùn)為元,那么售價(jià)為多少時(shí),當(dāng)月的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】年月日是第個(gè)世界讀書(shū)日,這一天世界各地都會(huì)舉辦諸多與閱讀有關(guān)的活動(dòng).某書(shū)店為了迎接“讀書(shū)節(jié)”制定了活動(dòng)計(jì)劃,以下是活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的部分信息.
“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)計(jì)劃書(shū) | ||
書(shū)本類(lèi)別 | 類(lèi) | 類(lèi) |
進(jìn)價(jià)(單位:元) | 18 | 12 |
備注 | 用不超過(guò)16800元購(gòu)進(jìn)、兩類(lèi)圖書(shū)共1000本; 類(lèi)圖書(shū)不少于600本; |
(1)陳經(jīng)理查看計(jì)劃書(shū)發(fā)現(xiàn):類(lèi)圖書(shū)的標(biāo)價(jià)是類(lèi)圖書(shū)標(biāo)價(jià)的倍,若顧客用元購(gòu)買(mǎi)圖書(shū),能單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)類(lèi)圖書(shū)的數(shù)量恰好比單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)類(lèi)圖書(shū)的數(shù)量少本.請(qǐng)求出、兩類(lèi)圖書(shū)的標(biāo)價(jià).
(2)經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查后,陳經(jīng)理發(fā)現(xiàn)他們高估了“讀書(shū)節(jié)”對(duì)圖書(shū)銷(xiāo)售的影響,便調(diào)整了銷(xiāo)售方案:類(lèi)圖書(shū)每本按標(biāo)價(jià)降價(jià)元銷(xiāo)售, 類(lèi)圖書(shū)價(jià)格不變.那么書(shū)店應(yīng)如何進(jìn)貨才能獲得最大利潤(rùn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,AB為的直徑,C為上一點(diǎn),P是的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作AC的垂線(xiàn),交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D.
(1)求證:DP是的切線(xiàn);
(2)若AC=5,,求AP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)小組對(duì)函數(shù)y1=圖象和性質(zhì)進(jìn)行探究.當(dāng)x=4時(shí),y1=0.
(1)當(dāng)x=5時(shí),求y1的值;
(2)在給出的平面直角坐標(biāo)系中,補(bǔ)全這個(gè)函數(shù)的圖象,并寫(xiě)出這個(gè)函數(shù)的一條性質(zhì);
(3)進(jìn)一步探究函數(shù)圖象并解決問(wèn)題:已知函數(shù)y2=﹣的圖象如圖所示,結(jié)合函數(shù)y1的圖象,直接寫(xiě)出不等式y1≥y2的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中,A,M,N均在格點(diǎn)上.在線(xiàn)段上有一動(dòng)點(diǎn)B,以為直角邊在的右側(cè)作等腰直角,使,,G是一個(gè)小正方形邊的中點(diǎn).
(1)當(dāng)點(diǎn)B的位置滿(mǎn)足時(shí),求此時(shí)的長(zhǎng)_______;
(2)請(qǐng)用無(wú)刻度的直尺,在如圖所示的網(wǎng)格中,畫(huà)出一個(gè)點(diǎn)C,使其滿(mǎn)足線(xiàn)段最短,并簡(jiǎn)要說(shuō)明點(diǎn)C的位置是如何找到的(不要求證明)____________.
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