【題目】年月日是第個世界讀書日,這一天世界各地都會舉辦諸多與閱讀有關(guān)的活動.某書店為了迎接“讀書節(jié)”制定了活動計劃,以下是活動計劃書的部分信息.
“讀書節(jié)”活動計劃書 | ||
書本類別 | 類 | 類 |
進(jìn)價(單位:元) | 18 | 12 |
備注 | 用不超過16800元購進(jìn)、兩類圖書共1000本; 類圖書不少于600本; |
(1)陳經(jīng)理查看計劃書發(fā)現(xiàn):類圖書的標(biāo)價是類圖書標(biāo)價的倍,若顧客用元購買圖書,能單獨(dú)購買類圖書的數(shù)量恰好比單獨(dú)購買類圖書的數(shù)量少本.請求出、兩類圖書的標(biāo)價.
(2)經(jīng)市場調(diào)查后,陳經(jīng)理發(fā)現(xiàn)他們高估了“讀書節(jié)”對圖書銷售的影響,便調(diào)整了銷售方案:類圖書每本按標(biāo)價降價元銷售, 類圖書價格不變.那么書店應(yīng)如何進(jìn)貨才能獲得最大利潤?
【答案】(1)類圖書的標(biāo)價為元,類圖書的標(biāo)價為元;(2)書店購進(jìn)類圖書本、類圖書本時,書店能獲得最大利潤;書店購進(jìn)類圖書在本~本時,書店總能獲得最大利潤;書店購進(jìn)類圖書本、類圖書本時,書店能獲得最大利潤.
【解析】
(1)先設(shè)B類圖書的標(biāo)價為x元,則由題意可知A類圖書的標(biāo)價為1.5x元,然后根據(jù)“用元購買圖書,能單獨(dú)購買類圖書的數(shù)量恰好比單獨(dú)購買類圖書的數(shù)量少本”列出方程,求解即可.
(2)先設(shè)購進(jìn)A類圖書t本,總利潤為w元,則購進(jìn)B類圖書為(1000-t)本,根據(jù)題目中所給的信息列出不等式組,求出t的取值范圍,然后根據(jù)總利潤w=總售價-總成本,求出最佳的進(jìn)貨方案.
解:(1)設(shè)類圖書的標(biāo)價為元,則類圖書的標(biāo)價為元,得:
,解得.
經(jīng)檢驗(yàn),是原方程的根,此時(元).
答:類圖書的標(biāo)價為元,類圖書的標(biāo)價為元
(2)設(shè)購進(jìn)類圖書本,總利潤為元.
則.
根據(jù)題意,得,解得.
①當(dāng),即時,隨的增大而增大,當(dāng),即書店購進(jìn)類圖書本、類圖書本時,書店能獲得最大利潤;
②當(dāng),即時,與的取值無關(guān),書店購進(jìn)類圖書在本~本時,書店總能獲得最大利潤;
③當(dāng),即時,隨的增大而減少,當(dāng),即書店購進(jìn)類圖書本、類圖書本時,書店能獲得最大利潤.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在大樓AB的正前方有一斜坡CD,CD=4米,坡角∠DCE=30°,小紅在斜坡下的點(diǎn)C處測得樓頂B的仰角為60°,在斜坡上的點(diǎn)D處測得樓頂B的仰角為45°,其中點(diǎn)A、C、E在同一直線上.
(1)求斜坡CD的高度DE;
(2)求大樓AB的高度(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線與x軸的交點(diǎn)為A、D(A在D的右側(cè)),與y軸的交點(diǎn)為C.
(1)直接寫出A、D、C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)M在拋物線上,使得△MAD的面積與△CAD的面積相等,求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)C關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點(diǎn)為B,在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得以A、B、C、P四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為梯形?若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.?dāng)S一枚均勻的骰子,骰子停止轉(zhuǎn)動后,6點(diǎn)朝上是必然事件
B.甲、乙兩人在相同條件下各射擊10次,他們的成績平均數(shù)相同,方差分別是,,則甲的射擊成績較穩(wěn)定
C.“明天降雨的概率為”,表示明天有半天都在降雨
D.了解一批電視機(jī)的使用壽命,適合用普查的方式
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)與探索.
(1)根據(jù)小明的解答(圖1)分解因式(a-1)2-8(a-1)+7
(2)根據(jù)小麗的思考(圖2)解決問題,說明:代數(shù)式a2-12a+20的最小值為-16.
(3)求代數(shù)式-a2+12a-8的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某校九年級學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,隨機(jī)抽取了該校九年級學(xué)生的10%進(jìn)行測試,將這些學(xué)生的測試成績(x)分為四個等級:優(yōu)秀;良好;及格;不及格,并繪制成以下兩幅統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)在抽取的學(xué)生中不及格人數(shù)所占的百分比是______;
(2)計算所抽取學(xué)生測試成績的平均分;
(3)若不及格學(xué)生的人數(shù)為2人,請估算出該校九年級學(xué)生中優(yōu)秀等級的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC和△DCE都是等邊三角形.
探究發(fā)現(xiàn)
(1)△BCD與△ACE是否全等?若全等,加以證明;若不全等,請說明理由.
拓展運(yùn)用
(2)若B、C、E三點(diǎn)不在一條直線上,∠ADC=30°,AD=3,CD=2,求BD的長.
(3)若B、C、E三點(diǎn)在一條直線上(如圖2),且△ABC和△DCE的邊長分別為1和2,求△ACD的面積及AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形OABC的邊OA、OC分別在x軸和y軸上,OC=3,OA=,D是BC的中點(diǎn),將△OCD沿直線OD折疊后得到△OGD,延長OG交AB于點(diǎn)E,連接DE,則點(diǎn)G的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線交x軸于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A坐標(biāo)為,與y軸交于點(diǎn)C,且對稱軸在y軸的左側(cè),拋物線的頂點(diǎn)為P.
(1)當(dāng)時,求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)當(dāng)時,求b的值;
(3)在(1)的條件下,點(diǎn)Q為x軸下方拋物線上任意一點(diǎn),點(diǎn)D是拋物線對稱軸與x軸的交點(diǎn),直線、分別交拋物線的對稱軸于點(diǎn)M、N.請問是否為定值?如果是,請求出這個定值;如果不是,請說明理由.
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