【題目】如圖,直線y=kx+6分別與x軸、y軸交于點E,F(xiàn),已知點E的坐標(biāo)為(-8,0),點A的坐標(biāo)為(-6,0).
(1)求k的值;
(2)若點P(x,y)是該直線上的一個動點,探究:當(dāng)△OPA的面積為27時,求點P的坐標(biāo).
【答案】(1) ; (2) (4,9)或(-20,-9).
【解析】
(1)將點E(-8,0)代入y=kx+6中即可解得k的值;
(2)由已知易得OA=6,由(1)中所得k的值可得直線EF的解析式為:,設(shè)點P的坐標(biāo)為(x,y),則點P到OA的距離為,由此可得S△OAP=,從而可得,結(jié)合解得對應(yīng)的的值即可得到點P的坐標(biāo).
(1)將點E(-8,0)代入到y=kx+6中,得:-8k+6=0,
解得:;
(2)∵,
∴直線EF的解析式為:.
∵點A的坐標(biāo)為(-6,0),
∴OA=6,
設(shè)點P的坐標(biāo)為(x,y),則點P到OA的距離為,
∴S△OAP=,解得:,
∵,
∴或,
解得:或,
∴當(dāng)△OPA的面積為27時,點P的坐標(biāo)為(4,9)或(-20,-9).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直角坐標(biāo)系xOy中,A(0,5),直線x=﹣5與x軸交于點D,直線y=﹣ x﹣ 與x軸及直線x=﹣5分別交于點C,E,點B,E關(guān)于x軸對稱,連接AB.
(1)求點C,E的坐標(biāo)及直線AB的解析式;
(2)設(shè)面積的和S=S△CDE+S四邊形ABDO , 求S的值;
(3)在求(2)中S時,嘉琪有個想法:“將△CDE沿x軸翻折到△CDB的位置,而△CDB與四邊形ABDO拼接后可看成△AOC,這樣求S便轉(zhuǎn)化為直接求△AOC的面積不更快捷嗎?”但大家經(jīng)反復(fù)演算,發(fā)現(xiàn)S△AOC≠S,請通過計算解釋他的想法錯在哪里.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為2013年7月份的日歷示意圖.
(1)請你計算虛線方框圈出的2×2個數(shù)(2行2列的4個數(shù))的和;
(2)若方框圈出的2×2個數(shù)從左下角到右上角的2個數(shù)之和為46,則這4個數(shù)的最后一天是7月 日.(直接填空)
(3)若方框圈出的2×2個數(shù)的和最大,請你用方框?qū)⑦@4個數(shù)圈出來,并計算這4個數(shù)的和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c(a≠0)與x軸、y軸分別交于點A(3,0)、B(0,3)兩點.
(1)試求拋物線的解析式和直線AB的解析式;
(2)動點E從O點沿OA方向以1個單位/秒的速度向終點A勻速運動,同時動點F沿AB方向以 個單位/秒的速度向終點B勻速運動,E、F任意一點到達終點時另一個點停止運動,連接EF,設(shè)運動時間為t,當(dāng)t為何值時△AEF為直角三角形?
(3)拋物線位于第一象限的圖象上是否存在一點P,使△PAB面積最大?如果存在,請求出點P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形ABCD中,AB=6,第一次平移長方形ABCD沿AB的方向向右平移5個單位,得到長方形A1B1C1D1,第2次平移將長方形A1B1C1D1沿A1B1的方向向右平移5個單位,得到長方形A2B2C2D2…,第n次平移將長方形An﹣1Bn﹣1Cn﹣1Dn﹣1沿An﹣1Bn﹣1的方向平移5個單位,得到長方形AnBnCnDn(n>2),若ABn的長度為56,則n=_.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點A在x軸的正半軸上,點B、C在第一象限,且四邊形OABC是平行四邊形,OC=2 ,sin∠AOC= ,反比例函數(shù)y= 的圖象經(jīng)過點C以及邊AB的中點D.
(1)求這個反比例函數(shù)的解析式;
(2)四邊形OABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=4,將△ABC繞點B按逆時針方向旋轉(zhuǎn)30°后得到△A1BC1 , 則陰影部分的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,已知∠B和∠C的平分線相交于點F,經(jīng)過點F作DE//BC,交AB于D,交AC于點E,若BD+CE=9,則線段DE的長為( )
A. 9 B. 8 C. 7 D. 6
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