列方程(組)解應(yīng)用題:
某市計(jì)劃建造80萬(wàn)套保障性住房,用于改善百姓的住房狀況.開(kāi)工后每年建造保障性住房的套數(shù)比原計(jì)劃增加25%,結(jié)果提前兩年保質(zhì)保量地完成了任務(wù).求原計(jì)劃每年建造保障性住房多少萬(wàn)套?
考點(diǎn):分式方程的應(yīng)用
專題:
分析:設(shè)原計(jì)劃平均每年應(yīng)建設(shè)x萬(wàn)套保障性住房,利用不僅保障房建設(shè)任務(wù)比原計(jì)劃增加了25%,而且還要提前2年完成建設(shè)任務(wù),由時(shí)間差為2年得出等式方程進(jìn)而求出即可.
解答:解:設(shè)原計(jì)劃每年建造保障性住房x萬(wàn)套.則
80
x
-
80
x(1+25%)
=2
解得 x=8.
經(jīng)檢驗(yàn):x=8是原方程的解,且符合題意.
答:原計(jì)劃每年建造保障性住房8萬(wàn)套.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分式方程的應(yīng)用,利用建設(shè)任務(wù)表示出建設(shè)時(shí)間,以時(shí)間為等量關(guān)系列方程是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,-3),點(diǎn)A在( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“種糧補(bǔ)貼”惠農(nóng)政策的出臺(tái),大大激發(fā)了農(nóng)民的種糧積極性,某糧食生產(chǎn)專業(yè)戶去年計(jì)劃生產(chǎn)小麥和玉米共18噸,實(shí)際生產(chǎn)了20噸,其中小麥超產(chǎn)12%,玉米超產(chǎn)10%.該專業(yè)戶去年實(shí)際生產(chǎn)小麥、玉米各多少噸?
(1)根據(jù)題意,甲和乙兩同學(xué)分別列出了如下不完整的方程組:
甲:
x+y=
x
1+12%
+
y
1+10%
=
     乙:
x+y=
12%x+10%y=

根據(jù)甲、乙兩位同學(xué)所列的方程組,請(qǐng)你分別指出未知數(shù)x,y表示的意義,然后在上面的橫線上分別補(bǔ)全甲、乙兩位同學(xué)所列的方程組:
甲:x表示
 
,y表示
 
;
乙:x表示
 
,y表示
 

(2)求該專業(yè)戶去年實(shí)際生產(chǎn)小麥、玉米各多少噸?(寫出完整的解答過(guò)程,就甲或乙的思路寫出一種即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),
a+1
a2-2a+1
÷(1+
2
a-1
)
,再代入求值,其中a=4tan45°-5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:2-1-tan60°+(2014-
3
)0+
27

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程組
x+y-a=0
3x+2y=20
的解滿足x>0,y>0,求整數(shù)a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在等腰梯形ABCD中,M、N分別為AD、BC的中點(diǎn),E、F分別為BM、CM的中點(diǎn).   
(1)求證:△ABM≌△CDM;
(2)?①判斷并證明四邊形MENF是何種特殊的四邊形;
?②當(dāng)?shù)妊菪蜛BCD的高h(yuǎn)與底邊BC滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí),四邊形MENF是正方形?(直接寫出結(jié)論,不需要證明).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
2
23
49
;
②(2
3
+
6
)(2
3
-
6
);
③2
12
-6
1
3
+3
48
;
④(3-2
13
)(1+
13
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在⊙O中,直徑AB交CD于點(diǎn)E,CE=DE,∠ACE=68°,則∠BDC=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案