如圖,CD為⊙O的直徑,點B在⊙O上,連接BC、BD,過點B的切線AE與CD的延長線交于點A,OE∥BD,交BC于點F,交AE于點E.
(1)求證:∠E=∠C;
(2)當⊙O的半徑為3,cosA=
4
5
時,求EF的長.
考點:切線的性質,勾股定理,平行線分線段成比例
專題:
分析:(1)連接OB,利用已知條件和切線的性質證明:OE∥BD,即可證明:∠E=∠C;
(2)首先求出AB,AO的長,設FB為x,利用勾股定理可得:EB2=EF2+BF2,即62=(2x)2+x2,解方程可求出x的值,進而求出EF的長.
解答:(1)證明:連接OB,
∵CD為⊙O的直徑,
∴∠CBD=∠CBO+∠OBD=90°,
∵AE是⊙O的切線,
∴∠ABO=∠ABD+∠OBD=90°,
∴∠ABD=∠CBO,
∵OB、OC是⊙O的半徑,
∴OB=OC,
∴∠C=∠CBO,
∵OE∥BD,
∴∠E=∠ABD,
∴∠E=∠C;

(2)解:∵在Rt△OBA中,cosA=
4
5
,OB=3,
∴AB=4,AO=5,
∴AD=2.
AB
BE
=
AD
OD
,
∵BD∥OE,
4
BE
=
2
3
,
∴BE=6,
∵OE∥BD,
∴∠EFB=∠CBD=∠OBE=90°,
∵在Rt△OBE中,tanE=
OB
BE
=
3
6
=
1
2
,
∴在Rt△FBE中,tanE=
FB
FE
=
1
2

設FB為x,
∵EB2=EF2+BF2
∴62=(2x)2+x2
∴x=
6
5
5

∴EF=
12
5
5
點評:此題考查了切線的判定,圓周角定理,銳角三角函數(shù)定義,相似三角形的判定和性質,勾股定理的運用,熟練掌握切線的判定方法是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某班課題學習小組對無蓋的紙杯進行制作與探究,所要制作的紙杯如圖1所示,規(guī)格要求是:杯口直徑AB=6cm,杯底直徑CD=4cm,杯壁母線AC=BD=6cm.請你和他們一起解決下列問題:
(1)小顧同學先畫出了紙杯的側面展開示意圖(如圖2,忽略拼接部分),得到圖形是圓環(huán)的一部分.

①圖2中弧EF的長為
 
cm,弧MN的長為
 
cm,ME=NF=
 
cm;
②要想準確畫出紙杯側面的設計圖,需要確定弧MN所在圓的圓心O,如圖3所示.小顧同學發(fā)現(xiàn)若將弧EF、MN近似地看做線段,類比相似三角形的性質可得
弧EF的長
弧MN的長
=
OF
ON
,請你幫她證明這一結論.
③根據(jù)②中的結論,求弧MN所在圓的半徑r及它所對的圓心角的度數(shù)n.
(2)小顧同學計劃利用矩形、正方形紙各一張,分別按如圖甲和乙所示的方式剪出這個紙杯的側面,求矩形紙片的長和寬以及正方形紙片的邊長.

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已知x2-3x=1,求代數(shù)式(x-1)(3x+1)-(x+2)2-4的值.

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平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)y=x+n和反比例函數(shù)y=-
6
x
的圖象都經過點A(3,m).
(1)求m的值和一次函數(shù)的表達式;
(2)點B在雙曲線y=-
6
x
上,且位于直線y=x+n的下方,若點B的橫、縱坐標都是整數(shù),直接寫出點B的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2014年春季,北京持續(xù)多天的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問題成為人們關注的焦點.為了美麗的北京和師生的身心健康,某校開展以“倡導綠色出行,關愛師生健康”為主題的教育活動.為了了解本校師生的出行方式,在本校范圍內隨機抽查了部分師生,將收集的數(shù)據(jù)繪制成下列不完整的兩種統(tǒng)計圖.

請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)m=
 
;
(2)已知隨機抽查的教師人數(shù)為學生人數(shù)的一半,請根據(jù)上述信息補全條形統(tǒng)計圖,并標明相應數(shù)據(jù);
(3)若全校師生共1800人,請你通過計算估計,全校師生乘私家車出行的有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,點C是以AB為直徑的圓O上一點,直線AC與過點B的切線相交于點D,D點E是BD的中點,直線CE交直線AB與點.求證:
(1)CF是⊙O的切線;
(2)若ED=
3
2
,tanF=
3
4
,求⊙O的半徑.

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為了解某校學生的身高情況,隨機抽取該校男生、女生進行抽樣調查.已知抽取的樣本中,男生、女生的人數(shù)相同,利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計圖表:
組別身高
Ax<155
B155≤x<160
C160≤x<165
D165≤x<170
Ex≥170
根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:
(1)樣本中,女生身高在E組的有2人,抽樣調查了
 
名女生,共抽樣調查了
 
名學生;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)已知該校共有男生400人,女生380人,請估計身高在160≤x<170之間的學生約有多少人.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC和△DEC中,∠BCE=∠ACD,BC=EC,請你添加一個條件,使得△ABC和△DEC全等.并加以證明.你添加的條件是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:AB是⊙O的直徑,MN⊥AB,垂足為N,P、Q是
AM
、
BM
上一點(不與端點重合),如果∠MNP=∠MNQ,給出下列結論:
①∠1=∠2;②∠Q=∠PMN;③MN2=PN•QN;④PM=QM.
則其中正確的結論有
 
.(只填寫正確結論的序號)

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