【題目】小雪和小松分別從家和圖書(shū)館出發(fā),沿同一條筆直的馬路相向而行.小雪開(kāi)始跑步,中途在某地改為步行,且步行的速度為跑步速度的一半,小雪先出發(fā)5分鐘后,小松才騎自行車(chē)勻速回家.小雪到達(dá)圖書(shū)館恰好用了35分鐘.兩人之間的距離ym)與小雪離開(kāi)出發(fā)地的時(shí)間xmin)之間的函數(shù)圖象如圖所示,則當(dāng)小松剛到家時(shí),小雪離圖書(shū)館的距離為____米.

【答案】1500.

【解析】

分析圖象:點(diǎn)A表示出發(fā)前兩人相距4500米,即家和圖書(shū)館相距4500米;線段AB表示小雪已跑步出發(fā),兩人相距距離逐漸減小,到5分鐘時(shí)相距3500米,即小雪5分鐘走了1000米,可求小雪跑步的速度;線段BC表示小松5分鐘后開(kāi)始出發(fā);點(diǎn)C表示兩人相距1000米時(shí),小雪改為步行,可設(shè)小雪跑步a分鐘,則后面(35a)分鐘步行,列方程可求出a,然后用45001000再減去小雪走的路程可求出此時(shí)小松騎車(chē)走的路程,即求出小松的速度;點(diǎn)D表示兩人相遇;線段DE表示兩人相遇后繼續(xù)往前走,點(diǎn)E表示小松到達(dá)家,可用路程除以小松的速度得到此時(shí)為第幾分鐘;線段EF表示小雪繼續(xù)往圖書(shū)館走;點(diǎn)F表示35分鐘時(shí)小雪到達(dá)圖書(shū)館.

由圖象可得:家和圖書(shū)館相距4500米,小雪的跑步速度為:(45003500÷5200(米/分鐘),

∴小雪步行的速度為:200×100(米/分鐘),

設(shè)小雪在第a分鐘時(shí)改為步行,列方程得:

200a+10035a)=4500

解得:a10

∴小松騎車(chē)速度為:(4500200×101000÷105)=300(米/分鐘)

∴小松到家時(shí)的時(shí)間為第:4500÷300+520(分鐘)

此時(shí)小雪離圖書(shū)館還有15分鐘路程,100×151500(米)

故答案為1500.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B在一個(gè)半徑為2的圓上, 頂點(diǎn)C、D在圓內(nèi),將正方形ABCD沿圓的內(nèi)壁作無(wú)滑動(dòng)的滾動(dòng)當(dāng)滾動(dòng)一周回到原位置時(shí),點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)為__ _

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是16,點(diǎn)E在邊AB上,AE=3,點(diǎn)F是邊BC上不與點(diǎn)B、C重合的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把△EBF沿EF折疊,點(diǎn)B落在B′處,若△CDB′恰為等腰三角形,則DB′的長(zhǎng)為 .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線x軸分別交于點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D.

1)求拋物線的解析式和頂點(diǎn)D的坐標(biāo);

2)動(dòng)點(diǎn)以相同的速度從點(diǎn)O同時(shí)出發(fā),分別在線段上向點(diǎn)方向運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)Px軸的垂線,交拋物線于點(diǎn)E.

①當(dāng)四邊形為矩形時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo);

②過(guò)點(diǎn)E于點(diǎn)M,連接.設(shè)的面積為,的面積為,當(dāng)的面積分成1:3兩部分時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出的值;

③連接,請(qǐng)直接寫(xiě)出的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線過(guò)點(diǎn),與軸交于點(diǎn),,交y軸于點(diǎn),頂點(diǎn)為

(1)求拋物線解析式;

(2)在第一象限內(nèi)的拋物線上求點(diǎn),使 ,求點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)是第一象限內(nèi)拋物線上一點(diǎn),是線段上一點(diǎn),點(diǎn) 點(diǎn)右側(cè),且滿足,當(dāng)為何值時(shí),滿足條件的點(diǎn)只有一個(gè)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,CEBCAD于點(diǎn)E,連接BE,點(diǎn)FBE上一點(diǎn),連接CF

1)如圖1,若∠ECD30°,BCBF4,DC2,求EF的長(zhǎng);

2)如圖2,若BCEC,過(guò)點(diǎn)EEMCF,交CF延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,延長(zhǎng)ME、CD相交于點(diǎn)G,連接BGCM于點(diǎn)N,若CMMG,求證:EG2MN

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一只不透明袋子中裝有三只大小、質(zhì)地都相同的小球,球面上分別標(biāo)有數(shù)字1、﹣2、3,攪勻后先從中任意摸出一個(gè)小球(不放回),記下數(shù)字作為點(diǎn)A的橫坐標(biāo),再?gòu)挠嘞碌膬蓚(gè)小球中任意摸出一個(gè)小球,記下數(shù)字作為點(diǎn)A的縱坐標(biāo).

(1)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表等方法列出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;

(2)求點(diǎn)A落在第四象限的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況,以九年級(jí)(1)班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖,按B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:(說(shuō)明:A級(jí):90分﹣100分;B級(jí):75分﹣89分;C級(jí):60分~74分;D級(jí):60分以下)

(1)求出D級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比;

(2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2)中C級(jí)所在的扇形圓心角的度數(shù);

(3)若該校九年級(jí)學(xué)生共有500人,請(qǐng)你估計(jì)這次考試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生共有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,BD的垂直平分線分別交AB、CD、BDEF、O,連接DE、BF

1)求證:四邊形BEDF是菱形;

2)若AB8cmBC4cm,求四邊形DEBF的面積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案