【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形OABC的頂點A的坐標為(0,1),點B的坐標為(12),∠ABC90°,連接AC

1)求直線AC的函數(shù)表達式;

2)點P是線段OC上一動點,從點O向點C運動,過點PPMy軸,分別交ABBC,AC于點M,N,其中點P的橫坐標為m,MN的長為n

①當0m≤1時,求nm之間的函數(shù)關(guān)系式;

②當AMN的面積最大時,請直接寫出m的值.

【答案】1y=﹣x+1;(2)①nm;②m時,AMN的面積最大為

【解析】

1)先求出點C坐標,再利用待定系數(shù)法可求解析式;

2)①先求出直線ABBC的解析式,分別表示MN兩點坐標,即可求解;

②分點MAB上,點MBC上兩種情況討論,利用一次函數(shù)的性質(zhì)和二次函數(shù)的性質(zhì)分別求出面積最大值,即可求解.

解:(1)如圖,過點BBEy軸于點E,作BFOC于點F,連接OB,

∵點A的坐標為(0,1),點B的坐標為(12),

OA1,BEOF1BFOE2

AEBE1,

∴∠EAB45°,

∴∠BAO135°

∵∠OAB+AOC+ABC+BCO360°,

∴∠BCO45°

∴∠BCO=∠CBF45°,

BFCF2

OC3,

∴點C3,0),

設(shè)直線AC解析式為:ykx+1,

03k+1,

k=﹣,

∴直線AC解析式為:y=﹣x+1;

2)①如圖,∵A的坐標為(0,1),點B的坐標為(1,2),點C坐標(3,0

易得直線AB解析式為:yx+1,直線BC解析式為:y=﹣x+3,

0m≤1時,即點MAB上,

∵點P的橫坐標為m,

∴點Mmm+1),點Nm,﹣m+1),

MNn=(m+1)﹣(﹣m+1)=m

②當0m≤1時,MNnm,

SAMN×m×mm2,

∴當m1時,△AMN的面積最大為,

1m≤3時,同①可得:M'N'n=﹣m+3﹣(﹣m+1)=﹣m+2,

SAMN×m×(﹣m+2)=﹣m2+,

∴當m時,△AMN的面積最大為,

綜上所述:當m時,△AMN的面積最大為

練習冊系列答案
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(2)補全兩幅統(tǒng)計圖;

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)求點D的坐標和拋物線M1的表達式.

)點P是拋物線M1對稱軸上一動點,當∠CPA=90°時,求所有滿足條件的點P的坐標.

)如圖,點E04),連接AE,將拋物線M1的圖象向下平移m(m>0)個單位得到拋物線M2

①設(shè)點D平移后的對應(yīng)點為點D',當點D'恰好落在直線AE上時,求m的值.

②當時,若拋物線M2與直線AE有兩個交點,求m的取值范圍.

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【題目】心理學家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,一節(jié)課40分鐘中,學生的注意力隨教師講課的變化而變化,開始上課時,學生的注意力逐步增強,中間有一段時間學生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后學生的注意力開始分散.經(jīng)過實驗分析可知,學生的注意力指標數(shù)y隨時間x(分鐘)的變化規(guī)律如圖所示(其中AB、BC分別為線段,CD為雙曲線的一部分):

(1)開始上課后第五分鐘時與第三十分鐘時相比較,何時學生的注意力更集中?

(2)一道數(shù)學競賽題,需要講16分鐘,為了效果較好,要求學生的注意力指標數(shù)最低達到36,那么經(jīng)過適當安排,老師能否在學生注意力達到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?

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小石根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,分別對函數(shù),隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究,下面是小石的探究過程,請補充完整:

1)按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了,與x的幾組對應(yīng)值:

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

/cm

4.29

3.33

1.65

1.22

1.0

2.24

/cm

0.88

2.84

3.57

4.04

4.17

3.20

0.98

2)在同一平面直角坐標系xOy中,描出補全后的表中各組數(shù)據(jù)所對應(yīng)的點,,并畫出函數(shù),的圖象;

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,求的長.

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分組

頻數(shù)

頻率

第一組(0x<120)

3

0.15

第二組(120x<160)

8

a

第三組(160x<200)

7

0.35

第四組(200x<240)

b

0.1

(1)頻數(shù)分布表中a____,b_____,并將統(tǒng)計圖補充完整;

(2)如果該校九年級共有學生360人,估計跳繩能夠一分鐘完成160160次以上的學生有多少人?

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