【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)y=﹣x+x軸、y軸分別交于點(diǎn)B、A,與直線(xiàn)y=相交于點(diǎn)C.動(dòng)點(diǎn)PO出發(fā)在x軸上以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向B勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)QC出發(fā)在OC上以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度,向O勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0t2).

(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)C坐標(biāo)及OC、BC長(zhǎng);

(2)連接PQ,若△OPQ與△OBC相似,求t的值;

(3)連接CP、BQ,若CPBQ,直接寫(xiě)出點(diǎn)P坐標(biāo).

【答案】(1)C(),8,10;(2)t的值為1s時(shí),△OPQ與△OBC相似;(3)t=s時(shí),PCBQ.

【解析】

(1)利用待定系數(shù)法,方程組、兩點(diǎn)間距離公式即可解決問(wèn)題;

(2)分兩種情形①當(dāng)OPOC=OQOB時(shí),OPQ∽△OCB,②當(dāng)OPOB=OQOC時(shí),OPQ∽△OBC,構(gòu)建方程即可解決問(wèn)題;

(3)如圖作PHOCH.首先證明∠OCB=90°,推出∠PCH=CBQ時(shí),PCBQ.由PHBC,可得OPOB=PHBC=OHOC,可得5t10=PH6=OH8,推出PH=3t,OH=4t,根據(jù)tanPCH=tanCBQ,構(gòu)建方程即可解決問(wèn)題.

(1)對(duì)于直線(xiàn)y=﹣x+,令x=0,得到y=

A(0,),

y=0,則x=10,

B(10,0),

,解得,

C(,).

OC==8,

BC==10.

(2)①當(dāng)時(shí),OPQ∽△OCB,

,

t=

②當(dāng)時(shí),OPQ∽△OBC,

t=1,

綜上所述,t的值為1s時(shí),OPQOBC相似.

(3)如圖作PHOCH.

OC=8,BC=6,OB=10,

OC2+BC2=OB2

∴∠OCB=90°,

∴當(dāng)∠PCH=CBQ時(shí),PCBQ.

∵∠PHO=BCO=90°,

PHBC,

,

,

PH=3t,OH=4t,

tanPCH=tanCBQ,

,

t=0(舍棄),

t=s時(shí),PCBQ.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC和△ADE中,AB=AD=6,BC=DE,∠B=D=30°,邊AD與邊BC交于點(diǎn)P(不與點(diǎn)B,C重合),點(diǎn)B,EAD異側(cè),I為△APC的內(nèi)心.
1)求證:∠BAD=CAE;
2)設(shè)AP=x,請(qǐng)用含x的式子表示PD,并求PD的最大值;
3)當(dāng)ABAC時(shí),∠AIC的取值范圍為<∠AIC,分別直接寫(xiě)出m,n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一般地,任意三角形都是自相似圖形,只要順次連接三角形各邊中點(diǎn),則可將原三角形分割為四個(gè)都與它自己相似的小三角形.我們把(圖乙)第一次順次連接各邊中點(diǎn)所進(jìn)行的分割,稱(chēng)為階分割(如圖);把階分割得出的個(gè)三角形再分別順次連接它的各邊中點(diǎn)所進(jìn)行的分割,稱(chēng)為階分割(如圖)…,依此規(guī)則操作下去.階分割后得到的每一個(gè)小三角形都是全等三角形(為正整數(shù)),設(shè)此時(shí)小三角形的面積為.請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)反映,之間關(guān)系的等式________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點(diǎn)(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線(xiàn)的交點(diǎn)).點(diǎn)坐標(biāo)為,

觀察圖形填空:是由________點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)________度得到的;

中的圖形作為一個(gè)新的基本圖形,將新的基本圖形繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)度,請(qǐng)作出旋轉(zhuǎn)后的圖形,其中,、、的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為、、.依次連接、、,則四邊形的形狀為________;

點(diǎn)為位似中心,位似比為(原圖與新圖對(duì)應(yīng)邊的比為),作出四邊形的位似圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來(lái)有吃粽子的習(xí)俗.南方某食品廠(chǎng)為了解市民對(duì)去年銷(xiāo)量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示)這四種不同口味粽子的喜愛(ài)情況,在節(jié)前對(duì)某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)査,毎人必選一種且只能選一種口味,并將調(diào)査情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整):

請(qǐng)根據(jù)以上信息冋答:

(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?

(2)將兩幅不完整的圖補(bǔ)充完整;

(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中C所對(duì)圓心角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=﹣x2+bx+cx軸交于(2,0)、(1,0),與y軸交于C,直線(xiàn)l1經(jīng)過(guò)點(diǎn)C且平行于x軸,與拋物線(xiàn)的另一個(gè)交點(diǎn)為D,將直線(xiàn)l1向下平移t個(gè)單位得到直線(xiàn)l2,l2與拋物線(xiàn)交于A、B兩點(diǎn).

(1)求拋物線(xiàn)解析式及點(diǎn)C的坐標(biāo);

(2)當(dāng)t=2時(shí),探究△ABC的形狀,并說(shuō)明理由;

(3)在(2)的條件下,點(diǎn)M(m,0)在x軸上自由運(yùn)動(dòng),過(guò)MMNx軸,交直線(xiàn)BCP,交拋物線(xiàn)于N,若三個(gè)點(diǎn)M、N、P中恰有一個(gè)點(diǎn)是其他兩個(gè)點(diǎn)連線(xiàn)段的中點(diǎn)(三點(diǎn)重合除外),則稱(chēng)M、N、P三點(diǎn)為共諧點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出使得M、P、N三點(diǎn)為共諧點(diǎn)m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,IB,IC分別平分∠ABC,∠ACB,過(guò)I點(diǎn)作DEBC,分別交ABD,交ACE,給出下列結(jié)論:①DBI是等腰三角形;②ACI是等腰三角形;③AI平分∠BAC;④ADE周長(zhǎng)等于AB+AC,其中正確的是: ___________(只需填寫(xiě)序號(hào))。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

(1)點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)是  ;點(diǎn)B關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)點(diǎn)B′的坐標(biāo)是  

(2)作出ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的圖形A′B′C′(不要求寫(xiě)作法)

(3)求ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在不透明的袋子中有黑棋子10枚和白棋子若干(它們除顏色外都相同),現(xiàn)隨機(jī)從中摸出10枚記下顏色后放回,這樣連續(xù)做了10次,記錄了如下的數(shù)據(jù):

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

黑棋數(shù)

1

3

0

2

3

4

2

1

1

3

根據(jù)以上數(shù)據(jù),估算袋中的白棋子數(shù)量為( )

A. 60 B. 50 C. 40 D. 30

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