如圖1,折線段AOB將面積為S的⊙O分成兩個(gè)扇形,大扇形、小扇形的面積分別為S1、S2,若
S1
S
=
S2
S1
=0.618,則稱分成的小扇形為“黃金扇形”.生活中的折扇(如圖2)大致是“黃金扇形”,則“黃金扇形”的圓心角約為
 
°.(精確到0.1)
考點(diǎn):扇形面積的計(jì)算,黃金分割
專題:新定義
分析:設(shè)“黃金扇形的”的圓心角是n°,扇形的半徑為r,得出
(360-n)π×r2
360
π×r2
=0.618,求出即可.
解答:解:設(shè)“黃金扇形的”的圓心角是n°,扇形的半徑為r,
(360-n)π×r2
360
π×r2
=0.618,
解得:n≈137.5,
故答案為:137.5.
點(diǎn)評(píng):本題考查了黃金分割,扇形的面積的應(yīng)用,解此題的關(guān)鍵是得出
(360-n)π×r2
360
π×r2
=0.618.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

州教育局為了解我州八年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況,隨機(jī)抽查了某縣部分八年級(jí)學(xué)生第一學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)檢測(cè)了兩幅統(tǒng)計(jì)圖,下面給出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖)

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)a=
 
%,并寫出該扇形所對(duì)圓心角的度數(shù)為
 
,請(qǐng)補(bǔ)全條形圖.
(2)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?
(3)如果該縣共有八年級(jí)學(xué)生2000人,請(qǐng)你估計(jì)“活動(dòng)時(shí)間不少于7天”的學(xué)生人數(shù)大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
38
+(
2
-1)0=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,點(diǎn)A1,B1,C1分別是BC、AC、AB的中點(diǎn),A2,B2,C2分別是B1C1,A1C1,A1B1的中點(diǎn),依此類推….若△ABC的周長(zhǎng)為1,則△AnBnCn的周長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=
x+1
+
2
x
中,自變量x的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)正多邊形的一個(gè)外角等于30°,則這個(gè)正多邊形的邊數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=(x-1)2先向上平移2個(gè)單位,再向左平移3個(gè)單位,則新拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分式
2
2-x
可變形為( 。
A、
2
2+x
B、-
2
2+x
C、
2
x-2
D、-
2
x-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:(3.14-π)0+(-
1
2
-2-2sin30°;
(2)化簡(jiǎn):
2x
x+1
-
2x+6
x2-1
÷
x+3
x2-2x+1

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同步練習(xí)冊(cè)答案