如圖,△ABC中,∠ACB=90°,D為AB上一點(diǎn),過D點(diǎn)作AB的垂線,交AC于E,交BC的延長(zhǎng)線于F.
(1)∠1與∠B有什么關(guān)系?說明理由.
(2)若BC=BD,請(qǐng)你探索AB與FB的數(shù)量關(guān)系,并且說明理由.
【考點(diǎn)】全等三角形的判定與性質(zhì).
【專題】探究型.
【分析】(1)∠ACB=90°,∠1+∠F=90°,又由于DF⊥AB,∠B+∠F=90°,繼而可得出∠1=∠B;
(2)通過判定△ABC≌△FBD(ASA),可得出AB=FB.
【解答】解:(1)∠1=∠B
理由:由∠ACB=90°,知∠1+∠F=90°
又DF⊥AB,所以∠B+∠F=90°
則∠1=∠B
(2)AB=FB
理由:在△ABC和△FBD中,
∵∠ACB=∠FDB=90°,BC=BD,∠B=∠B,
∴△ABC≌△FBD,
∴AB=FB.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查全等三角形的判定與性質(zhì),難度適中,關(guān)鍵是熟練掌握全等三角形的判定方法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,格點(diǎn)三角形(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn)的三角形)ABC的頂點(diǎn)A,C的坐標(biāo)分別為(﹣4,5),(﹣1,3).
(1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格平面內(nèi)作出平面直角坐標(biāo)系;
(3)寫出點(diǎn)B的坐標(biāo)__________;
(2)請(qǐng)求出△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在△ABC中,AC=5cm,AD是△ABC中線,把△ABC周長(zhǎng)分為兩部分,若其差為3cm,則BA=__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知:∠MON=30°,點(diǎn)A1、A2、A3在射線ON上,點(diǎn)B1、B2、B3…在射線OM上,△A1B1A2、△A2B2A3、△A3B3A4…均為等邊三角形,若OA1=1,則△A6B6A7的邊長(zhǎng)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,一個(gè)圓桶兒,底面直徑為16cm,高為18cm,則一只小蟲底部點(diǎn)A爬到上底B處,則小蟲所爬的最短路徑長(zhǎng)是(π取3)( )
A.20cm B.30cm C.40cm D.50cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,△ABC平移得到△DEF,若∠DEF=35°,∠ACB=70°,則∠A的度數(shù)是( )
A.55° B.65° C.75° D.85°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
我國(guó)漢代數(shù)學(xué)家趙爽為了證明勾股定理,創(chuàng)制了一幅“弦圖”,后人稱其為“趙爽弦圖”(如圖(1)).圖(2)由弦圖變化得到,它是由八個(gè)全等的直角三角形拼接而成,記圖中正方形ABCD、正方形EFGH、正方形MNKT的面積分別為、、.若正方形EFGH的邊長(zhǎng)為2,則= .
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