如圖,在平面直角坐標系xOy中,點A、B坐標分別為(4,2)、(0,2),線段CD在于x軸上,CD=,點C從原點出發(fā)沿x軸正方向以每秒1個單位長度向右平移,點D隨著點C同時同速同方向運動,過點D作x軸的垂線交線段AB于點E、交OA于點G,連結CE交OA于點F.設運動時間為t,當E點到達A點時,停止所有運動.
(1)求線段CE的長;
(2)記S為RtΔCDE與ΔABO的重疊部分面積,試寫出S關于t的函數(shù)關系式及t的取值范圍;
(3)連結DF,
①當t取何值時,有?
②直接寫出ΔCDF的外接圓與OA相切時t的值.
(1)線段CE的長為;
(2)S=(﹣t)2,t的取值范圍為:0≤t≤;
(3)①當t=時,DF=CD;②ΔCDF的外接圓與OA相切時t=.
【解析】
試題分析:(1)直接根據(jù)勾股定理求出CE的長即可;
(2)作FH⊥CD于H.,由AB∥OD,DE⊥OD,OB⊥OD可知四邊形ODEB是矩形,故可用t表示出AE及BE的長,由相似三角形的判定定理可得出△OCF∽△AEF,△ODG∽△AEG,由相似三角形的性質(zhì)可用t表示出CF及EG的長,F(xiàn)H∥ED可求出HD的長,由三角形的面積公式可求出S與t的關系式;
(3)①由(2)知CF=t,當DF=CD時,作DK⊥CF于K,則CK=CF=t,CK=CDcos∠DCE,由此可得出t的值;
②先根據(jù)勾股定理求出OA的長,由(2)知HD=(5﹣t),由相似三角形的判定定理得出Rt△AOB∽Rt△OFH,可用t表示出OF的長,因為當△CDF的外接圓與OA相切時,則OF為切線,OD為割線,由切割線定理可知OF2=OC•OD,故可得出結論.
試題解析:(1)∵在Rt△CDE中,CD=,DE=2,
∴CE=;
(2)如圖1,作FH⊥CD于H.
∵AB∥OD,DE⊥OD,OB⊥OD,
∴四邊形ODEB是矩形,
∴BE=OD,
∵OC=t,
∴BE=OD=OC+CD=t+,
∴AE=AB﹣BE=4﹣(t+)=﹣t,
∵AB∥OD,
∴△OCF∽△AEF,△ODG∽△AEG,
∴,,
又∵CF+EF=5,DG+EG=4,
∴,,
∴CF=t,EG=,
∴EF=CE﹣CF=5﹣t,
∵FH∥ED,
∴,即HD=•CD=(﹣t),
∴S=EG•HD=××(﹣t)=(﹣t)2,
t的取值范圍為:0≤t≤;
(3)①由(2)知CF=t,
如圖2,當DF=CD時,如圖作DK⊥CF于K,
則CK=CF=t,
∵CK=CDcos∠DCE,
∴t=3×,
解得:t=;
∴當t=時,DF=CD;
②∵點A,B坐標分別為(8,4),(0,4),
∴AB=8,OB=4,
∴OA==4,
∵由(2)知HD=(5﹣t),
∴OH=t+3﹣(5﹣t)=,
∵∠A+∠AOB=∠AOD+∠AOB=90°,
∴∠A=∠AOD,
∴Rt△AOB∽Rt△OFH,
∴,
解得OF=,
∵當△CDF的外接圓與OA相切時,則OF為切線,OD為割線,
∴OF2=OC•OD,即()2=t(t+3),得t=.
考點:相似形綜合題.
科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省南京市六合區(qū)中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,四邊形ABCD為矩形,四邊形AEDF為菱形.
(1)求證:△ABE≌△DCE;
(2)試探究:當矩形ABCD邊長滿足什么關系時,菱形AEDF為正方形?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省興化市九年級中考網(wǎng)上閱卷適應性訓練(即一模)數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
兩個大小不同的球在水平面上靠在一起,組成如圖所示的幾何體,則該幾何體的左視圖是( )
A.兩個外離的圓 B.兩個外切的圓
C.兩個相交的圓 D.兩個內(nèi)切的圓
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省興化市九年級中考網(wǎng)上閱卷適應性訓練(二模)數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在△ABC中,點D,E分別是AB,AC的中點,∠A=50°,∠ADE=60°,則∠C= .
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省興化市九年級中考網(wǎng)上閱卷適應性訓練(二模)數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
興化市教育局為幫助全市貧困師生舉行“一日捐”活動,甲、乙兩校教師各捐款30000元,已知“…”,設乙學校教師有x人,則可得方程,根據(jù)此情景,題中用“…”表示的缺失的條件應補( )
A.乙校教師比甲校教師人均多捐20元,且甲校教師的人數(shù)比乙校教師的人數(shù)多20%
B.甲校教師比乙校教師人均多捐20元,且乙校教師的人數(shù)比甲校教師的人數(shù)多20%
C.甲校教師比乙校教師人均多捐20元,且甲校教師的人數(shù)比乙校教師的人數(shù)多20%
D.乙校教師比甲校教師人均多捐20元,且乙校教師的人數(shù)比甲校教師的人數(shù)多20%
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇大豐劉莊第二初中九年級下學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
某地區(qū)冬季干旱,康平社區(qū)每天需從外地調(diào)運飲用水60噸.有關部門緊急部署,從甲、乙兩水廠調(diào)運飲用水到供水點,甲廠每天最多可調(diào)出40噸,乙廠每天最多可調(diào)出45噸.從兩水廠運水到康平社區(qū)供水點的路程和運費如下表:
| 到康平社區(qū)供水點的路程(千米) | 運費(元/噸·千米) |
甲廠 | 20 | 4 |
乙廠 | 14 | 5 |
(1)若某天調(diào)運水的總運費為4450元,則從甲、乙兩水廠各調(diào)運了多少噸飲用水?
(2)設從甲廠調(diào)運飲用水x噸,總運費為W元,試寫出W關于x的函數(shù)關系式,并確定x的取值范圍.怎樣安排調(diào)運方案才能使每天的總運費最省?
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇大豐劉莊第二初中九年級下學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,將△ABC沿直線AB向右平移后到達△BDE的位置,若∠CAB=50°,∠ABC=100°,則∠CBE的度數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇儀征大儀中學九年級3月月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,梯形ABCD中,AB∥CD,∠ABC=90°,AB=8,CD=6,BC=4,AB邊上有一動點P(不與A、B重合),連結DP,作PQ⊥DP,使得PQ交射線BC于點E,設AP=x.
⑴當x為何值時,△APD是等腰三角形?
⑵若設BE=y,求y關于x的函數(shù)關系式;
⑶若BC的長可以變化,在現(xiàn)在的條件下,是否存在點P,使得PQ經(jīng)過點C?若存在,求出相應的AP的長;若不存在,請說明理由,并直接寫出當BC的長在什么范圍內(nèi)時,可以存在這樣的點P,使得PQ經(jīng)過點C.
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年新人教版浙江永嘉橋下甌渠中學中考數(shù)學總復習四練習卷(解析版) 題型:填空題
如圖,已知∠1=∠2,∠B=40°,則∠3= W.
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