【題目】如圖,四邊形ABCD的外接圓為O,ADO的直徑,過(guò)點(diǎn)BO的切線,交DA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接BD,且∠E=∠DBC

1)求證:DB平分∠ADC

2)若EB10,CD9,tanABE,求O的半徑.

【答案】1)詳見(jiàn)解析;(2OA

【解析】

1)連接OB,證明∠ABE=ADB,可得∠ABE=BDC,則∠ADB=BDC
2)證明△AEB∽△CBD,AB=x,則BD=2x,可求出AB,則答案可求出.

1)證明:連接OB

BEO的切線,

OBBE

∴∠OBE90°,

∴∠ABE+∠OBA90°

OAOB,

∴∠OBAOAB

∴∠ABE+∠OAB90°,

ADO的直徑,

∴∠OAB+∠ADB90°,

∴∠ABEADB,

四邊形ABCD的外接圓為O

∴∠EABC,

∵∠EDBC,

∴∠ABEBDC,

∴∠ADBBDC

DB平分ADC;

2)解:∵tan∠ABE

設(shè)ABx,則BD2x,

,

∵∠BAEC,ABEBDC,

∴△AEB∽△CBD

,

,

解得x3,

ABx15,

OA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:我們把對(duì)角線互相垂直的四邊形叫做神奇四邊形.順次連接四邊形各邊中點(diǎn)得到的四邊形叫做中點(diǎn)四邊形.

1)判斷:

①在平行四邊形、矩形、菱形中,一定是神奇四邊形的是 ;

②命題:如圖1,在四邊形中,則四邊形是神奇四邊形.此命題是_____(填“真”或“假”)命題;

③神奇四邊形的中點(diǎn)四邊形是

2)如圖2,分別以的直角邊和斜邊為邊向外作正方形和正方形,連接

①求證:四邊形是神奇四邊形;

②若,求的長(zhǎng);

3)如圖3,四邊形是神奇四邊形,若分別是方程的兩根,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列命題中,假命題是(

A.順次聯(lián)結(jié)任意四邊形四邊中點(diǎn)所得的四邊形是平行四邊形

B.順次聯(lián)結(jié)對(duì)角線相等的四邊形四邊中點(diǎn)所得的四邊形是菱形

C.順次聯(lián)結(jié)對(duì)角線互相垂直的四邊形四邊中點(diǎn)所得的四邊形是矩形

D.順次聯(lián)結(jié)兩組鄰邊互相垂直的四邊形四邊中點(diǎn)所得的四邊形是矩形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中,,以為邊在的另一側(cè)作,點(diǎn)為射線上任意一點(diǎn),在射線上截取,連接

1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)落在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),直接寫出的度數(shù);

2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)落在線段(不含邊界)上時(shí),于點(diǎn),請(qǐng)問(wèn)(1)中的結(jié)論是否仍成立?如果成立,請(qǐng)給出證明;如果不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)在(2)的條件下,若,求的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,,的中點(diǎn).動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以每秒個(gè)單位向終點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)不與、、重合),過(guò)點(diǎn)的垂線交折線于點(diǎn).以、為鄰邊構(gòu)造矩形.設(shè)矩形重疊部分圖形的面積為,點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.

1)直接寫出的長(zhǎng)(用含的代數(shù)式表示);

2)當(dāng)點(diǎn)落在的邊上時(shí),求的值;

3)當(dāng)矩形重疊部分圖形不是矩形時(shí),求的函數(shù)關(guān)系式,并寫出的取值范圍;

4)沿直線將矩形剪開(kāi),得到兩個(gè)圖形,用這兩個(gè)圖形拼成不重疊且無(wú)縫隙的圖形恰好是三角形.請(qǐng)直接寫出所有符合條件的的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某超市在春節(jié)期間開(kāi)展優(yōu)惠活動(dòng),凡購(gòu)物者可以通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的方式享受折扣和優(yōu)惠,在每個(gè)轉(zhuǎn)盤中指針指向每個(gè)區(qū)域的可能性均相同,若指針指向分界線,則重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,區(qū)域?qū)?yīng)的優(yōu)惠方式如下,A1,A2,A3區(qū)域分別對(duì)應(yīng)98折和7折優(yōu)惠,B1B2,B3B4區(qū)域?qū)?yīng)不優(yōu)惠?本次活動(dòng)共有兩種方式.

方式一:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤甲,指針指向折扣區(qū)域時(shí),所購(gòu)物品享受對(duì)應(yīng)的折扣優(yōu)惠,指針指向其他區(qū)域無(wú)優(yōu)惠;

方式二:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤甲和轉(zhuǎn)盤乙,若兩個(gè)轉(zhuǎn)盤的指針均指向折扣區(qū)域時(shí),所購(gòu)物品享受折上折的優(yōu)惠,其他情況無(wú)優(yōu)惠.

1)若顧客選擇方式一,則享受優(yōu)惠的概率為   

2)若顧客選擇方式二,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法列出所有可能顧客享受折上折優(yōu)惠的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩名工人分別加工a個(gè)同種零件.甲先加工一段時(shí)間,由于機(jī)器故障進(jìn)行維修后繼續(xù)按原來(lái)的工作效率進(jìn)行加工,當(dāng)甲加工小時(shí)后.乙開(kāi)始加工,乙的工作效率是甲的工作效率的3倍.下圖分別表示甲、乙加工零件的數(shù)量y(個(gè))與甲工作時(shí)間x(時(shí))的函數(shù)圖象.解讀信息:

(1)甲的工作效率為  個(gè)/時(shí),維修機(jī)器用了  小時(shí)

(2)乙的工作效率是  個(gè)/時(shí);問(wèn)題解決

①乙加工多長(zhǎng)時(shí)間與甲加工的零件數(shù)量相同,并求此時(shí)乙加工零件的個(gè)數(shù);

②若乙比甲早10分鐘完成任務(wù),求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于點(diǎn)P(n,2),與x軸交于點(diǎn)A(﹣4,0),與y軸交于點(diǎn)C,PBx軸于點(diǎn)B,且AC=BC.

(1)求一次函數(shù)、反比例函數(shù)的解析式;

(2)根據(jù)圖象直接寫出kx+b<x的取值范圍;

(3)反比例函數(shù)圖象上是否存在點(diǎn)D,使四邊形BCPD為菱形?如果存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);如果不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+ca≠0)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:①abc0;②b2-4ac0;③3a+c0;④m為任意實(shí)數(shù),則mam-b+ba;⑤若ax12+bx1=ax22+bx2,且x1x2,則x1+x2=-2,其中正確的有______(只填序號(hào)).

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