如圖所示，兩個全等菱形的邊長為1厘米，一只螞蟻由A點開始按ABCDEF的順序按菱形的邊循環(huán)運動，行走2015厘米后停下，則這只螞蟻停在（　�。�
A、B點B、C點C、G點D、E點
考點：菱形的性質(zhì)
專題：規(guī)律型
分析：根據(jù)題意，螞蟻按ABCDEFCGA的順序沿菱形的邊循環(huán)運動，每走1個8cm，就回到A點，由2015÷8=251…7，即可推出當(dāng)走了251個8cm的時候，螞蟻回到A點，然后再按順序走7cm，即可推出結(jié)果．
解答：解：∵AB=BC=CD=DE=EF=FC=CG=GA=1cm，
∴螞蟻按ABCDEFCGA的順序沿菱形的邊循環(huán)運動，每走1個8cm，就回到A點，
∵2015÷8=251…7，
∴行走2015cm后停下，螞蟻停在G點．
故選C．
點評：本題主要考查菱形的性質(zhì)，分析歸納能力，關(guān)鍵在于根據(jù)題意推出按ABCDEFCGA的順序沿菱形的邊循環(huán)運動，每走1個8cm，就回到A點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按照如圖所示的操作步驟，若輸入x的值為1，則輸出的值為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直徑分別為CD、CE的兩個半圓相切于點C，大半圓M的弦與小半圓N相切于點F，且AB∥CD，AB=4，設(shè)
CD
、
CE
的長分別為x、y，線段ED的長為z，則z（x+y）的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商場出售一種成本為20元的商品，市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該商品每天的銷售量w（千克）與銷售價x（元/千克）有如下關(guān)系：w=-2x+80．設(shè)這種商品的銷售利潤為y（元）．
（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）在不虧本的前提下，銷售價在什么范圍內(nèi)每天的銷售利潤隨售價增加而增大？最大利潤是多少？
（3）如果物價部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價不得高于28元/千克，該農(nóng)戶想要每天獲得150元的銷售利潤，銷售價應(yīng)定為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【問題情境】
徐老師給愛好學(xué)習(xí)的小敏和小捷提出這樣一個問題：
如圖1，△ABC中，∠B=2∠C，AD是∠BAC的平分線．求證：AB+BD=AC
小敏的證明思路是：在AC上截取AE=AB，連接DE．（如圖2）…
小捷的證明思路是：延長CB至點E，使BE=AB，連接AE． 可以證得：AE=DE（如圖3）…
請你任意選擇一種思路繼續(xù)完成下一步的證明．
【變式探究】
“AD是∠BAC的平分線”改成“AD是BC邊上的高”，其它條件不變．（如圖4），AB+BD=AC成立嗎？若成立，請證明；若不成立，寫出你的正確結(jié)論，并說明理由．
【遷移拓展】
△ABC中，∠B=2∠C． 求證：AC2=AB2+AB•BC． （如圖5）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線y=
1
2
x-1交坐標(biāo)軸于A，B兩點，P為反比例函數(shù)y=
4
x
（x＜0）上的點，且△PAB的面積為4，求P點的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，D為AB邊上一點，∠B=∠ACD，若AD=4，BD=3，求AC的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列圖中∠1與∠2，∠3與∠4分別是哪兩條直線被哪一條直線所截而成的？是什么角？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD中，AC平分∠DAB，∠ADC=∠ACB=90°，E為AB的中點．連接CE，連接DE交AC于F．
（1）求證：△ADC∽△ACB；
（2）若AD=4，AB=6，求
AC
AF
的值．

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同步練習(xí)冊答案