分式
-3
|x|-2
是正值，則x的取值范圍是
 
．
考點：分式的值
專題：
分析：根據(jù)分式的分子分母同號得正，異號得負，可得不等式，根據(jù)解不等式，可得答案．
解答：解：由分式的分子分母同號得正，得
|x|-2＜0，即|x|＜2，
解得-2＜x＜2．
故答案為：-2＜x＜2．
點評：本題考查了分式的值，利用分式的分子分母同號得正，異號得負，得出不等式是解題關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

|-3|×（-2）3-20÷12-2÷(-
1
6
)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，BA=BC．點D是AB的中點，連結CD，過點B作BG⊥CD，分別交CD、CA于點E、F，與過點A且垂直于AB的直線相交于點G，連結DF．給出以下四個結論：①
AG
AB
=
FG
FB
；②點F是GE的中點；③AF=
2
3
AB；④S△ABC=5S△BDF，其確的結論是 （　�。�
A、①④B、①②③
C、①③D、①②③④

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在△ABD和△ACE中，AD=AB，AC=AE．
（1）如圖1，若∠DAB=∠CAE=60°，求證：BE=DC；
（2）如圖2，若∠DAB=∠CAE=30°，求∠DOB的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

桐城市某房產公司推出熱氣球觀房活動，熱氣球的探測器顯示，從熱氣球A處看某小區(qū)內一棟高樓頂部的仰角為30°，看這棟高樓底部的俯角為60°，A處于高樓的水平距離為30m，求這棟高樓有多高？（結果精確到1m，參考數(shù)據(jù)：
2
≈1.4，
3
≈1.7）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

舉例是學習數(shù)學的常用方法，在學習函數(shù)時，張?zhí)焱瑢W舉了一個生活中的函數(shù)關系實例，請你解答以下問題：
（1）舉例：要編織一塊面積為2米2的矩形地毯，地毯的長x（米）與寬y（米）之間的函數(shù)關系是
 
函數(shù)關系，請完成下表：
x…
1
2
1
3
2
2…
y
 
 
 
 
…
（2）寫出其函數(shù)表達式（要指出自變量的取值范圍），并畫出函數(shù)的圖象，然后寫出這個函數(shù)的三個性質．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

吉林省某中學為了解八年級學生的體育達標情況，從八年級學生中隨機抽取了80名，學生進行測試，并根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了如圖兩幅統(tǒng)計圖．請根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）補全圖①與圖②；
（2）若該學校八年級共有1000名學生，根據(jù)統(tǒng)計結果可以估計八年級體育達標優(yōu)秀的學生共有
 
名；不及格的學生共有
 
名．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖所示，從標有數(shù)字的角中找出：
（1）直線CD和AB被直線AC所截構成的內錯角；
（2）直線CD和AC被直線AD所截構成的同位角；
（3）直線AC和AB被直線BC所截構成的同旁內角．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知：如圖，矩形ABCD中，點E是BC的中點，點F在CD上，AE是∠BAF的角平分線．
（1）若AB=3，BC=4，求AE的長；
（2）求證：AF=AB+FC．

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