在如圖所示的三個函數圖象中,有兩個函數圖象能近似地刻畫如下a,b兩個情境:
情境a:小芳離開家不久,發(fā)現把作業(yè)本忘在家里,于是返回了家里找到了作業(yè)本再去學校;
情境b:小芳從家出發(fā),走了一段路程后,為了趕時間,以更快的速度前進.
(1)情境a,b所對應的函數圖象分別是 , (填寫序號).
(2)請你為剩下的函數圖象寫出一個適合的情境.
科目:初中數學 來源: 題型:
若a,b,c是直角三角形的三條邊長,斜邊c上的高的長是h,給出下列結論:
①以a2,b2,c2的長為邊的三條線段能組成一個三角形;②以,,的長為邊的三條線段能組成一個三角形;③以a+b,c+h,h的長為邊的三條線段能組成直角三角形;④以,,的長為邊的三條線段能組成直角三角形.
其中所有正確結論的序號為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
某倉庫調撥一批物資,調進物資共用8小時,調進物資4小時后同時開始調出物資(調進與調出的速度保持不變).該倉庫庫存物資m(t)與時間t(h)之間的函數關系如圖所示.則這批物資從開始調進到全部調出所需要的時間是( )
A.8.4h B.8.6h C.8.8h D.9h
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,一個裝有進水管和出水管的容器,從某時刻開始的4min內只進水不出水,在隨后的8min內既進水又出水,接著關閉進水管直到容器內的水放完.假設每分鐘的進水量和出水量是兩個常數,容器內的水量y(單位:L)與時間x(單位:min)之間的部分關系如圖所示.那么,從關閉進水管起 min該容器內的水恰好放完.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,∠MON=90°,矩形ABCD的頂點A,B分別在邊OM,ON上,當B在邊ON上運動時,A隨之在OM上運動,矩形ABCD的形狀保持不變,其中AB=2,BC=1,運動過程中,點D到點O的最大距離為( )
A.+1 B. C. D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,兩條筆直的公路l1,l2相交于點O,村莊C的村民在公路的旁邊建三個加工廠A,B,D,已知AB=BC=CD=DA=5千米,村莊C到公路l1的距離為4千米,則村莊C到公路l2的距離是( )
A.3千米 B.4千米 C.5千米 D.6千米
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科目:初中數學 來源: 題型:
洋洋九年級上學期的數學成績如表所示:
測驗 類別 | 平時 | 期中 考試 | 期末 考試 | |||
測驗1 | 測驗2 | 測驗3 | 測驗4 | |||
成績 | 106 | 102 | 115 | 109 | 112 | 110 |
(1)計算洋洋該學期的數學平時平均成績.
(2)如果學期的總評成績是根據如圖所示的權重計算,請計算出洋洋該學期的數學總評成績.
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