15.計(jì)算:$\root{3}{-8}$+(3-π)0-2sin60°+(-1)2016+|$\sqrt{3}-1$|.

分析 本題涉及零指數(shù)冪、特殊角三角函數(shù)值、立方根、絕對(duì)值.在計(jì)算時(shí),需要針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算,然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果.

解答 解:原式=-2+1-2×$\frac{\sqrt{3}}{2}$+1+$\sqrt{3}$-1
=-1.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了實(shí)數(shù)的綜合運(yùn)算能力,是各地中考題中常見(jiàn)的計(jì)算題型.解決此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪、二次根式、絕對(duì)值等考點(diǎn)的運(yùn)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖,在正方形ABCD中,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,OE平分∠ACD,分別交AD,BD于E,EF∥AC交CD于F,連接OE.下列結(jié)論:
①EF=AE,②∠AOE=∠AEO,③OG=$\frac{1}{2}$AE,④AB=($\sqrt{2}$+1)DG;
其中正確的是( 。
A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖,已知菱形ABCD,AB=AC,E、F分別是BC、AD的中點(diǎn),連接AE、CF.
求證:四邊形AECF是矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)(n,3)在一次函數(shù)y=2x-1的圖象上,則n的值是(  )
A.1B.2C.3D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列基本圖形中,經(jīng)過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)或翻折后,不能得到右圖的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.若直線y=x+3k與直線y=2x-6的交點(diǎn)在y軸上,則k的值為( 。
A.$\frac{1}{2}$B.2C.-2D.-$\frac{1}{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.分式$\frac{{{x^2}-4}}{2-x}$的值為0,則x的值是( 。
A.x=±2B.x≠2C.x=2D.x=-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角為48°,則該等腰三角形的底角的度數(shù)為69°或21°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.張老師為了解所教班級(jí)學(xué)生完成數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查,他將調(diào)查結(jié)果分為四類,A:很好;B:較好;C:一般;D:較差.并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

(1)張老師一共調(diào)查了多少名同學(xué)?
(2)C類女生有多少名?D類男生有多少名?并將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機(jī)選取一位學(xué)生進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案