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【題目】中學初三(1)班共有40名同學,在一次30秒跳繩測試中他們的成績統(tǒng)計如下表:

跳繩數/個

81

85

90

93

95

98

100

人 數

1

2

8

11

5

將這些數據按組距5(個)分組,繪制成如圖的頻數分布直方圖(不完整).

(1)將表中空缺的數據填寫完整,并補全頻數分布直方圖;

(2)這個班同學這次跳繩成績的眾數是 個,中位數是 個;

(3)若跳滿90個可得滿分,學校初三年級共有720人,試估計該中學初三年級還有多少人跳繩不能得滿分

【答案】(1)5、 8;(2)95、95;(3)54

【解析】試題分析:(1)首先根據直方圖得到95.5-100.5小組共有13,由統(tǒng)計表知道跳100個的有5,從而求得跳98個的人數;

(2)根據中暑和中位數的定義填空即可;

(3)根據用樣本估計總體即可求得.

試題解析:

1)根據直方圖得到95.5﹣100.5小組共有13人,由統(tǒng)計表知道跳100個的有5人,

98個的有13﹣5=8人,

90個的有40﹣1﹣2﹣8﹣11﹣8﹣5=5人,

故統(tǒng)計表為:

跳繩數/

81

85

90

93

95

98

100

人數

1

2

5

8

11

8

5

直方圖為:

2)觀察統(tǒng)計表知:眾數為95個,中位數為95個;

3)估計該中學初三年級不能得滿分的有720=54人.

練習冊系列答案
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【題目】在△ABC中,已知∠CAB60°,D、E分別是邊AB、AC上的點,且∠AED60°,ED+DBCE,∠CDB2CDE,則∠DCB等于_____

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【題目】如圖,已知AC、BD是菱形ABCD的對角線,那么下列結論一定正確的是(

A. △ABD△ABC的周長相等

B. △ABD△ABC的面積相等

C. 菱形的周長等于兩條對角線之和的兩倍

D. 菱形的面積等于兩條對角線之積的兩倍

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1)這次被調查的學生共有 人;

2)請將統(tǒng)計圖1補充完整;

3)統(tǒng)計圖2D項目對應的扇形的圓心角是 度(保留一位小數);

4)已知該校共有學生1200人,請根據調查結果估計該校喜歡球類的學生人數.

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【題目】已知:直線MN,PQ被射線BA截于A,B兩點,且MNPQ,點D是直線MN上一定點,C是射線BA上一動點,連結CD,過點CCECD交直線PQ于點E

1)若點C在線段AB上.

①依題意,補全圖形;

②請寫出∠ADC和∠CEB的數量關系,并證明.

2)若點C在線段BA的延長線上,直接寫出∠ADC和∠CEB的數量關系,不必證明.

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【題目】已知如圖等腰ABCABAC,∠BAC120°,ADBC于點D,點PBA延長線上一點,點O是線段AD上一點,OPOC,

1)證明:∠APO+DCO30°

2)判斷OPC的形狀,并說明理由.

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【題目】如圖,在中,,點、上,且

(1)求證;

(2)求證

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【題目】對于一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0),下列說法中錯誤的是( 。

A. 當a>0,c<0時,方程一定有實數根

B. 當c=0時,方程至少有一個根為0

C. 當a>0,b=0,c<0時,方程的兩根一定互為相反數

D. 當abc<0時,方程的兩個根同號,當abc>0時,方程的兩個根異號

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【題目】已知:如圖,四邊形ABCD中,ADBC,AD=CD,E是對角線BD上一點,且EA=EC.

(1)求證:四邊形ABCD是菱形;

(2)如果∠BDC=30°,DE=2,EC=3,求CD的長.

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