【題目】如圖,AB為⊙O直徑,C、D為⊙O上的點(diǎn),∠ACD=2∠A,CE⊥DB交DB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:直線CE與⊙O相切;
(2)若AC=8,AB=10,求CE的長(zhǎng).
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2).
【解析】
(1)連接OC,由等腰三角形的性質(zhì)得到∠A=∠ACO,推出∠DCO=∠D,得到OC∥DE,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到OC⊥CE,于是得到結(jié)論;(2)根據(jù)圓周角定理得到∠ACB=90°,根據(jù)切線的性質(zhì)得到∠BCE=∠BAC,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)列方程即可得到結(jié)論.
解(1)證明:連接OC,
∵OA=OC,
∴∠A=∠ACO,
∵∠ACD=2∠A,
∴∠DCO=∠ACO=∠A,
∵∠A=∠D,
∴∠DCO=∠D,
∴OC∥DE,
∵CE⊥DB,
∴OC⊥CE,
∴直線CE與⊙O相切;
(2)解:∵AB為⊙O直徑,
∴∠ACB=90°,
∵AC=8,AB=10,
∴BC=6,
∵直線CE與⊙O相切,
∴∠BCE=∠BAC,
∵∠CEB=∠ACB=90°,
∴△ABC∽△CBE,
∴,
∴,
∴CE=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AC∥BD,AB和CD相交于點(diǎn)E,AC=6,BD=4,F(xiàn)是BC上一點(diǎn),S△BEF:S△EFC=2:3.
(1)求EF的長(zhǎng);
(2)如果△BEF的面積為4,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,給出下列四個(gè)結(jié)論:
①b2﹣4ac>0;
②4a﹣2b+c<0;
③3b+2c<0;
④m(am+b)<a﹣b(m≠﹣1),
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在⊙O中,,弦CD與弦AB交于點(diǎn)F,連接BC,若∠ACD=60°,⊙O的半徑長(zhǎng)為2cm.
(1)求∠B的度數(shù)及圓心O到弦AC的距離;
(2)求圖中陰影部分面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校有一塊長(zhǎng)方形活動(dòng)場(chǎng)地,長(zhǎng)為2x米,寬比長(zhǎng)少5米.實(shí)施“陽(yáng)光體育”行動(dòng)以后,學(xué)校為了擴(kuò)大學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地,讓學(xué)生能更好地進(jìn)行體育活動(dòng),將操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬都增加了4米.
(1)求擴(kuò)大后學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地的面積.(用含x的代數(shù)式表示)
(2)若x=20,求活動(dòng)場(chǎng)地?cái)U(kuò)大后增加的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的頂點(diǎn)為C,對(duì)稱軸為直線,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,-1),與y軸交于點(diǎn)B.
(1)求拋物線的解析式;
(2)判斷△ABC的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A的直線交拋物線于點(diǎn)P,交x軸于點(diǎn)Q,若,試求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列函數(shù)中,y關(guān)于x的二次函數(shù)是( )
A. y=ax2+bx+c B. y=x(x﹣1)
C. y= D. y=(x﹣1)2﹣x2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,PA、PB是⊙O的兩條切線,A、B是切點(diǎn),AC是⊙O的直徑,∠BAC=35°,求∠P的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c,自變量x與函數(shù)y的對(duì)應(yīng)值如表:
下列說(shuō)法正確的是( )
A. 拋物線的開(kāi)口向下
B. 當(dāng)x>-3時(shí),y隨x的增大而增大
C. 二次函數(shù)的最小值是-2
D. 拋物線的對(duì)稱軸是x=-
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