生物芯片是20世紀80年代末在生命科學(xué)領(lǐng)域中迅速發(fā)展起來的一項高新技術(shù)，通俗地說就是在一塊指甲大小的芯片上集成大量探針單元，構(gòu)成一個微型的生物化學(xué)分析系統(tǒng)，以實現(xiàn)對生物樣品準確、迅速、大信息量的檢測，已知一塊邊長1.28cm的正方形芯片上集成了106個探針，求每個探針單元的面積．
考點：整式的混合運算
專題：計算題
分析：根據(jù)正方形的面積等于邊長的平方，計算即可得到結(jié)果．
解答：解：根據(jù)題意得：1.282÷106=1.6348×10-6，
則每個探針單元的面積為1.6348×10-6cm2．
點評：此題考查了整式的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在?ABCD中，對角線AC、BD相交于點O，E、F是對角線AC上的兩點，當(dāng)E、F滿足DE=BF時，下列結(jié)論一定成立的是（　�。�
A、AE=CF
B、OB=OD
C、∠ADE=∠CBF
D、∠AED=∠CFB

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，矩形ABCD中，AB=12cm，AD=16cm，動點E、F分別從點A、C同時出發(fā)，均以2厘米/秒的速度分別沿AD向點D和沿CB向點B運動．設(shè)運動時間為t（其中t≤6.25）秒
（1）當(dāng)EF與AC垂直時，求出t的值；
（2）在（1）的條件下，若P為線段AC上一點（點P不與點A、C重合），連結(jié)EP，當(dāng)2AE2=AC•AP時，請判斷EP與AD的位置關(guān)系，并說明理由；求出此時AP的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，在平面直角坐標系中，⊙O交y軸正半軸于A，弦交x軸于C，⊙O的切線BP交x軸于P，已知：C（1，0），BP=4．
（1）求⊙O的半徑；
（2）如圖2，直線EF的解析式為：y=
3
4
x-6，交x軸于E，交y軸于F，把⊙O沿x軸正方向平移至⊙O1與線段EF相切，求點O1的坐標；
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，直線EF上存在點D，將直線EF繞點D順時針旋轉(zhuǎn)60°后對應(yīng)的直線恰好與⊙O1相切，求點D的坐標．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我市某校對初四學(xué)年學(xué)生進行“綜合素質(zhì)”評價，評價的結(jié)果為A（優(yōu)）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個等級．現(xiàn)從中抽測了若干名學(xué)生的“綜合素質(zhì)”等級作為樣本進行數(shù)據(jù)處理，并作出如圖所示的統(tǒng)計圖，已知圖中從左到右的四個長方形的高的比為：14：9：6：1，評價結(jié)果為D等級的有2人，請你回答以下問題：
（1）共抽測了多少人？
（2）該校初四的畢業(yè)生共780人，綜合素質(zhì)”等級為A或B的學(xué)生為優(yōu)秀，請你計算該校大約有多少名優(yōu)秀學(xué)生？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD是正方形，△ECF是等腰直角三角形，其中CE=CF，BC=5，CF=3，BF=4．求證：DE∥FC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

△ABC中，AE平分∠BAC，∠C＞∠B．
（1）①在圖1中，若AD⊥BC于D，∠C=60°、∠B=40°則∠DAE=
 
；
②在圖2中，若點P是AE上的一動點，過點P作PG⊥BC于G，則∠EPG與∠C、∠B之間的相等關(guān)系是
 
；
（2）若點P是AE延長線上一點，過點P作PG⊥BC于G，則∠EPG與∠C、∠B之間有何相等關(guān)系？畫出圖并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：6x2-（2x+1）（3x-2）+（x+3）（x-3），其中x=
1
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算 
（1）2
20
+
45
-
8
+
32
；
（2）(2
6
+3
2
)(2
6
-3
2
)；
（3）|
3
-2|+
6
12
．

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