【題目】某同學在紙上畫了四個點,如果把這四個點彼此連接,連成一個圖形,則這個圖形中會有_____個三角形出現(xiàn).
【答案】0或3或4或8 .
【解析】
根據(jù)條件,畫出符合條件的圖形,再數(shù)三角形的個數(shù)即可.
(1)當四個點有兩個點在一直線時,把這四個點彼此連接,會連成一個四邊形,
如圖,四邊形的兩條對角線將這個四邊形分成三角形的個數(shù)是:4個,
1和2,2和3,3和4,4和1,每兩個小三角形可以組成大點的三角形的個數(shù)是:4個,
這個圖形中三角形的個數(shù)是:4+4=8(個);
(2)當三個點在一條直線時,如圖,會連成一個大三角形,這個圖形中一共有3個三角形;
(3)如下圖,把這四個點彼此連接,連成一個圖形,這個圖形中一共有4個三角形;
(4)當四點在一條直線上時,則是一條線段,沒有三角形;
故答案為:0或3或4或8
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)30°后得到矩形A1BC1D1 , C1D1與AD交于點M,延長DA交A1D1于F,若AB=1,BC= ,則AF的長度為( )
A.2﹣
B.
C.
D. ﹣1
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)是常見的數(shù)學問題,中國古代數(shù)學專著《九章算術(shù)》中便記載了求兩個正整數(shù)最大公約數(shù)的一種方法﹣﹣更相減損術(shù),術(shù)曰:“可半者半之,不可半者,副置分母、子之數(shù),以少成多,更相減損,求其等也.以等數(shù)約之”,意思是說,要求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù),先用較大的數(shù)減去較小的數(shù),得到差,然后用減數(shù)與差中的較大數(shù)減去較小數(shù),以此類推,當減數(shù)與差相等時,此時的差(或減數(shù))即為這兩個正整數(shù)的最大公約數(shù).
例如:求91與56的最大公約數(shù)
解:
請用以上方法解決下列問題:
(1)求108與45的最大公約數(shù);
(2)求三個數(shù)78、104、143的最大公約數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果一個三角形有一條邊上的高等于這條邊的一半,那么我們把這個三角形叫做半高三角形.已知直角三角形是半高三角形,且斜邊,則它的周長等于_________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論:①b<0,c>0;②a+b+c<0;③方程的兩根之和大于0;④a﹣b+c<0,其中正確的個數(shù)是( )
A.4個
B.3個
C.2個
D.1個
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【題目】作圖題(不寫作法,保留作圖痕跡):
(1)尺規(guī)作圖:校園有兩條路OA、OB,在交叉路口附近有兩塊宣傳牌C、D,學校準備在這里安裝一盞路燈,要求燈柱的位置P離兩塊宣傳牌一樣遠,并且到兩條路的距離也一樣遠,請你幫助畫出燈柱的位置P(如圖1).(不寫畫圖過程,保留作圖痕跡)
(2)用直尺和圓規(guī)在如圖2所示的數(shù)軸上作出表示的點.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊三角形ABC的外側(cè)作直線AP,點C關于直線AP的對稱點為點D,連接AD,BD,其中BD交直線AP于點E.
(1)依題意補全圖形;(2)若∠PAC=20°,求∠AEB的度數(shù);
(3)連結(jié)CE,寫出AE, BE, CE之間的數(shù)量關系,并證明你的結(jié)論.
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