如圖,把△OAB放置于平面直角坐標(biāo)系xOy中,∠OAB=90°,OA=2,AB=
3
2
,把△OAB沿x軸的負(fù)方向平移2OA的長度后得到△DCE.
(1)若過原點的拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點B、E,求此拋物線的解析式;
(2)若點P在該拋物線上移動,當(dāng)點p在第一象限內(nèi)時,過點p作PQ⊥x軸于點Q,連接OP.若以O(shè)、P、Q為定點的三角形與以B、C、E為定點的三角形相似,直接寫出點P的坐標(biāo);
(3)若點M(-4,n)在該拋物線上,平移拋物線,記平移后點M的對應(yīng)點為M′,點B的對應(yīng)點為B′.當(dāng)拋物線想做或享有平移時,是否存在某個位置,使四邊形M′B′CD的周長最短?若存在,求出此時拋物線的解析式;若不存在,請說明理由.
考點:二次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)求得B,E的坐標(biāo),然后利用待定系數(shù)法即可求得函數(shù)的解析式;
(2)點P的坐標(biāo)可設(shè)為(x,
3
8
x2).因為∠BEC=∠OQP=90°,所以以O(shè)、P、Q為頂點的三角形與以B、C、E為頂點的三角形相似時,Q與E一定對應(yīng),然后分兩種情況進(jìn)行討論:(i)△OQP∽△BEC;(ii)△PQO∽△BEC;根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊成比例列出比例式,求解即可;
(3)左右平移時,使M'D+CB'最短即可,那么作出點M′關(guān)于x軸對稱點的坐標(biāo)為M″,得到直線B″M″的解析式,令y=0,求得相應(yīng)的點的坐標(biāo);進(jìn)而得到拋物線頂點平移的規(guī)律,用頂點式設(shè)出相應(yīng)的函數(shù)解析式,把新頂點坐標(biāo)代入即可.
解答:解:(1)依題意得:B(2,
3
2
).
∵OC=2,CE=
3
2

∴E(-2,
3
2
).
∵拋物線經(jīng)過原點和點B、E,
∴設(shè)拋物線的解析式為y=ax2(a≠0).
∵拋物線經(jīng)過點B(2,
3
2
),
3
2
=4a.
解得:a=
3
8

∴拋物線的解析式為y=
3
8
x2;

(2)∵點P在拋物線上,
∴設(shè)點P的坐標(biāo)為(x,
3
8
x2).
分兩種情況:
(i)當(dāng)△OQP∽△BEC時,則
PQ
CE
=
OQ
BE
,
3
8
x
2
3
2
=
x
4
,
解得:x=1,
∴點P的坐標(biāo)為(1,
3
8
);
(ii)當(dāng)△PQO∽△BEC時,則
PQ
BE
=
OQ
EC
,
3
8
x
2
4
=
x
3
2
,
解得:x=
64
9

∴點P的坐標(biāo)為(
64
9
,
512
27
).
綜上所述,符合條件的點P的坐標(biāo)是P(1,
3
8
)或P (
64
9
,
512
27
);

(3)存在.
因為線段M′B′和CD的長是定值,所以要使四邊形M′B′CD的周長最短,只要使M′D+CB′最短.
如果將拋物線向右平移,顯然有M′D+CB′>MD+CB,因此不存在某個位置,使四邊形M′B′CD的周長最短,顯然應(yīng)該將拋物線 y=
3
8
x2向左平移.
由題知M(-4,6).
設(shè)拋物線向左平移了n個單位,則點M′和B′的坐標(biāo)分別為M′(-4-n,6)和B′(2-n,
3
2
).
因為CD=2,因此將點B′向左平移2個單位得B″(-n,
3
2
). 
要使M′D+CB′最短,只要使M′D+DB″最短.
點M′關(guān)于x軸對稱點的坐標(biāo)為M″(-4-n,-6).
設(shè)直線M″B″的解析式y(tǒng)=kx+b(k≠0),點D應(yīng)在直線M″B″上,
∴直線M″B″的解析式為y=
6
n
x+
24
n
將B″(-n,
3
2
)代入,求得n=
16
5

故將拋物線向左平移
16
5
個單位時,四邊形M′B′CD的周長最短,此時拋物線的解析式為y=
3
8
(x+
16
5
2
點評:本題考查了二次函數(shù)的綜合題型,其中涉及到的知識點有運用待定系數(shù)法求拋物線的解析式,矩形、平移的性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì),綜合性較強,難度適中.運用數(shù)形結(jié)合及分類討論是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有如下四個命題:
①三角形有且只有一個內(nèi)切圓;
②四邊形的內(nèi)角和與外角和相等;
③順次連接四邊形各邊中點所得的四邊形一定是菱形;
④一組對邊平行且一組對角相等的四邊形是平行四邊形.
其中的真命題是( 。
A、①②③B、②④
C、①②④D、②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算:-52-
9
+(-
1
3
-20
(2)先化簡,再求值:a(2-a)-(1+a)(1-a),其中a=
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線l:y=x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點,點C與原點O關(guān)于直線l對稱.反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象經(jīng)過點C,點P在反比例函數(shù)圖象上且位于C點左側(cè),過點P作x軸、y軸的垂線分別交直線l于M、N兩點.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)求AN•BM的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡分式(
x
x-1
-
x
x2-1
x2-x
x2-2x+1
,再從不等式組
2x-3≤x
2(x+1)≥-1
的整數(shù)解中選一個你認(rèn)為合適的整數(shù)x代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是2014年3月19日到23日寧波、三亞兩地每天的最高溫度統(tǒng)計圖,在統(tǒng)計表中空缺3個統(tǒng)計數(shù).
寧波、三亞兩地溫度統(tǒng)計表
平均數(shù) 中位數(shù) 方差
寧波 17 18 20
三亞
 
 
 
(1)求出空缺的3個統(tǒng)計數(shù),并填在表內(nèi);
(2)寧波5天中最高溫度的方差比三亞大,這說明了什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了了解1200名學(xué)生對學(xué)校設(shè)置的體操、籃球、足球、跑步、舞蹈等課外體育活動項目的喜愛情況,在全校范圍內(nèi)隨機抽取了若干名學(xué)生.對他們最喜愛的體育項目(每人只選一項)進(jìn)行了問卷調(diào)查,將數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計并繪制成了如圖的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整).

(1)在這次問卷調(diào)查中,一共抽查了
 
名學(xué)生;
(2)估計該校1200名學(xué)生中有
 
人最喜愛籃球活動;
(3)補全頻數(shù)分布直方圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校八年級的體育老師為了了解本年級學(xué)生喜歡球類運動的情況,抽取了該年級部分學(xué)生對籃球、足球、排球、乒乓球的愛好情況進(jìn)行了調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖(說明:每位學(xué)生只選一種自己最喜歡的一種球類),請根據(jù)這兩幅圖形解答下列問題:
(1)在本次調(diào)查中,體育老師一共調(diào)查了
 
名學(xué)生;
(2)將兩個不完整的統(tǒng)計圖補充完整;
(3)八(一)班在本次調(diào)查中有3名女生和2名男生喜歡籃球,現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生當(dāng)籃球隊的隊長,請用列表法或畫樹狀圖的方法求出剛好抽到一男一女的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a+2b=-3,a2-4b2=24,則a-2b+1=
 

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同步練習(xí)冊答案