在數(shù)學(xué)活動課上,老師提出了一個問題,希望同學(xué)們進(jìn)行探究.
在平面直角坐標(biāo)系中,若一次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,與反比例函數(shù)的圖象交于C、D兩點(diǎn),則AD和BC有怎樣的數(shù)量關(guān)系?
同學(xué)們通過合作討論,逐漸完成了對問題的探究.
小勇說:我們可以從特殊入手,取進(jìn)行研究(如圖①),此時我發(fā)現(xiàn)AD=BC.
小攀說:在圖①中,分別從點(diǎn)C、D兩點(diǎn)向兩條坐標(biāo)軸作垂線,根據(jù)所學(xué)知識可以知道有兩個圖形的面積是相等的,并能求出確定的值,而且在圖②中,此時 ,這一結(jié)論仍然成立,即_______的面積=_______的面積,此面積的值為____.
小高說:我還發(fā)現(xiàn),在圖①或圖②中連接某兩個已知點(diǎn),得到的線段與AD和BC都相等,這條線段是 .
圖① 圖②
(1)請完成以上填空;
(2)請結(jié)合以上三位同學(xué)的討論,對圖②所示的情況下,證明AD=BC;
小峰突然提出一個問題:通過剛才的證明,我們可以知道當(dāng)直線與雙曲線的兩個交點(diǎn)都在第一象限時,總是成立的,但我發(fā)現(xiàn)當(dāng)k的取值不同時,這兩個交點(diǎn)有可能在不同象限,結(jié)論還成立嗎?
(3)請你結(jié)合小峰提出的問題,在圖③中畫出示意圖,并判斷結(jié)論是否成立.若成立,請寫出證明過程;若不成立,請說明理由.
(1)四邊形,四邊形,……………………………………………………1分
(說明:其它答案,如三角形也可以)
6………………………………………………2分
……………………………………………3分
(2)成立,證明如下:
如圖①,連接,,,
∵點(diǎn),是反比例圖象上的點(diǎn),
∴.
∴.
∴.
∴點(diǎn),到的距離相等.
∴∥. ……………………………………………………………………………………4分
∴四邊形和四邊形都是平行四邊形.
∴,. ……………………………………………………………………5分
即.
(3)畫出圖形,得到, ……………………………………………………………………6分
∵點(diǎn),是反比例圖象上的點(diǎn),
∴.
∴.
∴.
∴點(diǎn),到的距離相等.
∴∥. ………………………………………7分
∴四邊形和四邊形都是平行四邊形.
∴,.
即.…………………………………………8分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
有一張矩形紙片ABCD,已知AB=2,AD=5.把這張紙片折疊,使點(diǎn)A落在邊BC上的點(diǎn)E處,折痕為MN,MN交AB于M,交AD于N.
(1)若BE=,試畫出折痕MN的位置,并求這時AM的長;
(2)點(diǎn)E在BC上運(yùn)動時,設(shè)BE=x,AN=y,試求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出x的取值范圍;
(3)連接DE,是否存在這樣的點(diǎn)E,使得△AME與△DNE相似?若存在,請求出這時BE的長;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知△ABC是等邊三角形,以AB為直徑作⊙O,交BC邊于點(diǎn)D,交AC邊于點(diǎn)F,作DE⊥AC 于點(diǎn)E.
(1)求證:DE 是⊙O的切線;
(2)若△ABC的邊長為4,求EF 的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,為坐標(biāo)原點(diǎn).直線與拋物線同時經(jīng)過.
(1)求的值.
(2)點(diǎn)是二次函數(shù)圖象上一點(diǎn),(點(diǎn)在下方),過作 軸,與交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn).求 的最大值.
(3)在(2)的條件下,是否存在點(diǎn)N,使和 相似?如果存在,請求點(diǎn)N的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖是一個三棱柱的圖形,它共有五個面,其中三個面是長方形,兩個面是三角形,請寫出符合下列條件的棱(說明:每個空只需寫出一條即可).
(1)與棱BB1平行的棱: ;
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(3)與棱BB1不在同一平面內(nèi)的棱: .
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