精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD=6,AB⊥BC,AD⊥CD,∠BAD=60°,點M、N分別在AB、AD邊上,若AM:MB=AN:ND=1:2,則tan∠MCN=          


【解析】∵AB=AD=6,AM:MB=AN:ND=1:2,∴AM=AN=2,BM=DN=4,

連接MN,連接AC,

∵AB⊥BC,AD⊥CD,∠BAD=60°

在Rt△ABC與Rt△ADC中,∴Rt△ABC≌Rt△ADC(HL),∴∠BAC=∠DAC=∠BAD=30°,MC=NC,∴BC=AC,∴AC2=BC2+AB2,即(2BC)2=BC2+AB2,3BC2=AB2,

∴BC=2,在Rt△BMC中,CM=

∵AN=AM,∠MAN=60°,∴△MAN是等邊三角形,∴MN=AM=AN=2,

過M點作ME⊥CN于E,設NE=x,則CE=2-x,∴MN2-NE2=MC2-EC2,即4-x2=(22-(2-x)2,解

得:x=,∴EC=2-=,∴ME=

∴tan∠MCN=


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:


下列運算正確的是(    )

A.            B.

C.      D.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:


函數中自變量的取值范圍是       

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:


如圖1,小明將量角器和一塊含30°角的直角三角板ABC緊靠著放在同一平面內,使直角邊BC與量角器的0°線CD在同一直線上(即點B、C、O、D在同一直線上),O為量角器圓弧所在圓的圓心,∠ACB=90°,∠CAB=30°, BC=6cm.

(1)判斷AC是不是⊙O的切線,并說明理由.

(2)將直角三角板ABC沿CD方向平移,使點C落在點O上.此時點B落在點C原位置上(如圖2),AB交⊙O于點E,則弧BE的長是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:


如圖,正方形ABCD的對角線相交于O,點F在AD上,AD=3AF, △AOF的外接圓交AB于E,則的值為:(   )

A.    B.3     C.     D.2

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:


如圖,正方形ABCD的邊長為2,將長為2的線段QF的兩端放在正方形相鄰的兩邊上同時滑動.如果點Q從點A出發(fā),沿圖中所示方向按A→B→C→D→A滑動到點A為止,同時點F從點B出發(fā),沿圖中所示方向按B→C→D→A→B滑動到點B為止,那么在這個過程中,線段QF的中點M所經過的路線圍成的圖形的面積為      

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:


如圖,現有邊長為4的正方形紙片ABCD,點P為AD邊上的一點(不與點A、點D重合),將正方形紙片折疊,使點B落在P處,點C落在G處,PG交DC于H,折痕為EF,聯結BP、BH.

(1)求證:∠APB=∠BPH;

(2)求證:AP+HC=PH;

(3)當AP=1時,求PH的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:


如圖,已知正方形ABCD,點E是邊AB的中點,點O是線段AE上的一個動點(不與A、E重合),以O為圓心,OB為半徑的圓與邊AD相交于點M,過點M作⊙O的切線交DC于點N,連接OM、ON、BM、BN.記△MNO、△AOM、△DMN的面積分別為S1、S2、S3,則下列結論不一定成立的是(   )

A.S1>S2+S3      B.△AOM∽△DMN      C.∠MBN=45°      D.MN=AM+CN

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:


定義:對于實數a,符號[a]表示不大于a的最大整數.例如:[5.7]=5,[5]=5,[-π]=-4.

(1)如果[a]=-2,那么a的取值范圍是 ___________.

(2)如果 ,滿足條件的所有正整數x有____________.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案