如圖,在邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD中,動(dòng)點(diǎn)E以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)A開始沿邊AB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)F以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)B開始沿折線BC﹣CD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)E比動(dòng)點(diǎn)F先出發(fā)1秒,其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)F的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

(1)點(diǎn)F在邊BC上.

①如圖1,連接DE,AF,若DE⊥AF,求t的值;

②如圖2,連結(jié)EF,DF,當(dāng)t為何值時(shí),△EBF與△DCF相似?

(2)如圖3,若點(diǎn)G是邊AD的中點(diǎn),BG,EF相交于點(diǎn)O,試探究:是否存在在某一時(shí)刻t,使得?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.


(1) ①t=1;②.(2),.

【解析】

試題解析:(1)①如圖1

∵DE⊥AF,

∴∠AOE=90°,

②如圖2

∵△EBF∽△DCF

,

∵BF=2t,AE=1+t,

∴FC=4﹣2t,BE=4﹣1﹣t=3﹣t,

解得:,(舍去),

(2)①0<t≤2時(shí)如圖3,以點(diǎn)B為原點(diǎn)BC為x軸,BA為y軸建立坐標(biāo)系,

A的坐標(biāo)(0,4),G的坐標(biāo)(2,4),F(xiàn)點(diǎn)的坐標(biāo)(2t,0),E的坐標(biāo)(0,3﹣t)

EF所在的直線函數(shù)關(guān)系式是:y=x+3﹣t,

BG所在的直線函數(shù)關(guān)系式是:y=2x,

把O的坐標(biāo)為(,)代入y=x+3﹣t,得

=×+3﹣t,

解得,t=(舍去),t=

②當(dāng)3≥t>2時(shí)如圖4,以點(diǎn)B為原點(diǎn)BC為x軸,BA為y軸建立坐標(biāo)系,

A的坐標(biāo)(0,4),G的坐標(biāo)(2,4),F(xiàn)點(diǎn)的坐標(biāo)(4,2t﹣4),E的坐標(biāo)(0,3﹣t)

EF所在的直線函數(shù)關(guān)系式是:y=x+3﹣t,

BG所在的直線函數(shù)關(guān)系式是:y=2x,

BG==2

【考點(diǎn)】四邊形綜合題.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 如圖,平面直角坐標(biāo)系中,⊙O半徑長(zhǎng)為1.點(diǎn)⊙P(a,0),⊙P的半徑長(zhǎng)為2,把⊙P向左平移,當(dāng)⊙P與⊙O相交時(shí),a值的取值范圍為         。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,過(guò)點(diǎn)A、C、D作拋物線,與x軸的另一交點(diǎn)為E,連結(jié)CE。

(1)求點(diǎn)A、B、C、D的坐標(biāo);

(2)已知拋物線的對(duì)稱軸l交x軸于點(diǎn)F,交線段CD于點(diǎn)K,點(diǎn)M、N分別是直線l和x軸上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)MN,當(dāng)線段MN恰好被BC垂直平分時(shí),求點(diǎn)N的坐標(biāo);

(3)在滿足(2)的條件下,過(guò)點(diǎn)M作一條直線,使之將四邊形ABCD的面積分為2:3的兩部分,設(shè)該直線與x軸交于點(diǎn)P,求點(diǎn)P的坐標(biāo)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


己知:二次函數(shù)y=ax2+bx+6(a≠0)與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè))點(diǎn)

A、點(diǎn)B的橫坐標(biāo)是一元二次方程x2-4x-12=0的兩個(gè)根.

(1)請(qǐng)直接寫出點(diǎn)A、點(diǎn)B的坐標(biāo).

(2)請(qǐng)求出該二次函數(shù)表達(dá)式及對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo).

(3)如圖1,在二次函數(shù)對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使△APC的周長(zhǎng)最小,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(4)如圖2,連接AC、BC,點(diǎn)Q是線段0B上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)Q不與點(diǎn)0、B重合).過(guò)點(diǎn)Q作QD∥AC交BC于點(diǎn)D,設(shè)Q點(diǎn)坐標(biāo)(m,0),當(dāng)△CDQ面積S最大時(shí),求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 如圖,菱形ABCD中,邊長(zhǎng)為2,∠B=60°,將△ACD繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn),當(dāng)AC(即A′C)與AB交于一點(diǎn)E,CD(即CD′)同時(shí)與AD交于一點(diǎn)F時(shí),點(diǎn)E,F(xiàn)和點(diǎn)A構(gòu)成△AEF。試探究△AEF的周長(zhǎng)是否存在最小值,如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果存在,請(qǐng)計(jì)算出△AEF周長(zhǎng)的最小值。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示,直線l:y=3x+3與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B.把△AOB沿y軸翻折,點(diǎn)A落到點(diǎn)C,拋物線過(guò)點(diǎn)B、C和D(3,0).

(1)求直線BD和拋物線的解析式.

(2)若BD與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)M,點(diǎn)N在坐標(biāo)軸上,以點(diǎn)N、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△MCD相似,求所有滿足條件的點(diǎn)N的坐標(biāo).

(3)在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使SPBD=6?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4cm,點(diǎn)D為AC邊上一點(diǎn),且AD=3cm,動(dòng)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度沿線段AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x s.作∠DEF=45°,與邊BC相交于點(diǎn)F.設(shè)BF長(zhǎng)為ycm.

(1)當(dāng)x=     s時(shí),DE⊥AB;

(2)求在點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式及點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)路線的長(zhǎng);

(3)當(dāng)△BEF為等腰三角時(shí),求x的值.

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有Rt△ABC,∠A=90°,AB=AC,A(-1,0)、B(-3,1)、C(0,2)。將△ABC沿x軸的反方向平移,在第二象限內(nèi)B、C兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′、C′正好落在反比例函數(shù)的圖像上,直線B′C′交y軸于點(diǎn)G。問(wèn)是否存在x軸上的點(diǎn)M和反比例函數(shù)圖像上的點(diǎn)P,使得四邊形PGMC′是平行四邊形。如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)M和點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知AB=AC,DB=DE,∠BAC=∠BDE=α.

(1).如圖1,α=60°,探究線段CE與AD的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;

(2).如圖2,α=120°,探究線段CE與AD的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(3).如圖3,結(jié)合上面的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)探究線段CE與AD的數(shù)量關(guān)系為__________     .(直接寫出答案).

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