【題目】某校興趣小組想測(cè)量一座大樓AB的高度.如圖,大樓前有一段斜坡BC,已知BC的長(zhǎng)為12米,它的坡度i=1: .在離C點(diǎn)40米的D處,用測(cè)角儀測(cè)得大樓頂端A的仰角為37°,測(cè)角儀DE的高為1.5米,求大樓AB的高度約為多少米?(結(jié)果精確到0.1米)
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75, ≈1.73.)

【答案】解:.

∵在Rt△BCF中, =i=1: ,

∴設(shè)BF=k,則CF= ,BC=2k.

又∵BC=12,

∴k=6,

∴BF=6,CF=

∵DF=DC+CF,

∴DF=40+6

∵在Rt△AEH中,tan∠AEH= ,

∴AH=tan37°×(40+6 )≈37.785(米),

∵BH=BF﹣FH,

∴BH=6﹣1.5=4.5.

∵AB=AH﹣HB,

∴AB=37.785﹣4.5≈33.3.

答:大樓AB的高度約為33.3米.


【解析】根據(jù)已知條件,添加輔助線,延長(zhǎng)AB交直線DC于點(diǎn)F,過點(diǎn)E作EH⊥AF,垂足為點(diǎn)H,由BC得坡度和BC得長(zhǎng),求出BF,CF的長(zhǎng),即可求得DF的長(zhǎng),再在在Rt△AEH中,根據(jù)解直角三角形,求得AH、BH的長(zhǎng),從而可求得大樓AB的高度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列資料,并解決問題.

地球上的水包括大氣水、地表水和地下水三大類,地表水可以分為海洋水和陸地水,陸地水又可分為冰川、河流、湖泊等。地球上的水總體積是14.2,其中,海洋水約占96.53%以上,淡水約占2.53%,而在淡水中,大部分在兩極的冰川、冰蓋和地下水的形式存在,其中冰川、冰蓋占77.2%,地下水占22.4%,而人類可以利用的水還不到1%.

我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一,年水資源總量居世界第六位,人均占有水量?jī)H為左右,只相當(dāng)于世界人均的,居世界第110位,中國(guó)已被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)貧水國(guó)之一.

1是我國(guó)2006年至2015年水資源總量變動(dòng)趨勢(shì)圖,全國(guó)用水量由農(nóng)業(yè)用水、工業(yè)用水、生活用水和生態(tài)補(bǔ)水四部分組成,表12015年我國(guó)四類用水量統(tǒng)計(jì)表.

1 2015年四類用水統(tǒng)計(jì)表

用水類別

用水量(億立方米)

所占百分比

農(nóng)業(yè)用水

3903.9

63.17%

工業(yè)用水

1380.6

22.34%

生活用水

790.5

12.79%

生態(tài)補(bǔ)水

105.0

1.70%

解決問題:

(1)根據(jù)國(guó)外的經(jīng)驗(yàn),一個(gè)國(guó)家的用水量超過其水資源總量20%,就有可能發(fā)生水危機(jī)”.依據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),請(qǐng)你計(jì)算2015年我國(guó)是否屬于可能發(fā)生水危機(jī)行列?

(2)第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議,確定每年322日為世界水日”.我國(guó)水利部確定每年的322日至28日是中國(guó)水周”.我國(guó)紀(jì)念世界水日中國(guó)水周宣傳活動(dòng)的主題是實(shí)施國(guó)家節(jié)水行動(dòng),建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”.小亮作為學(xué)校的節(jié)水行動(dòng)宣傳志愿者,對(duì)他所在學(xué)校部分學(xué)生進(jìn)行了節(jié)水在行動(dòng)的隨機(jī)調(diào)查,表2是問卷調(diào)查表,并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖2和圖3所示的統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:

①參與本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)有________(直接寫出答案);

②補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,觀點(diǎn)的百分比是_______(直接寫出答案);

2:節(jié)水問卷調(diào)查表

你好,請(qǐng)?jiān)诒砀裰羞x擇一項(xiàng)你對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí),在其后面打“√”,非常感謝你的合作.

代碼

觀點(diǎn)

A

水費(fèi)低,不需要節(jié)水

B

節(jié)水意識(shí)薄弱,認(rèn)為水資源充足

C

缺乏社會(huì)責(zé)任意識(shí),節(jié)水與我無關(guān)

D

知道節(jié)水的重要性,并有節(jié)水的好習(xí)慣

③若該學(xué)校共有800名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)其中知道節(jié)水的重要性,并有節(jié)水的好習(xí)慣的有多少人?

④談一談你對(duì)節(jié)約用水的看法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算:

1;

2;

3;

4)先化簡(jiǎn),再求值:(

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知線段AB=10cm,在直線AB上取一點(diǎn)C,使AC=16cm,則線段AB的中點(diǎn)與AC的中點(diǎn)的距離為( )

A.13cm26cmB.6cm13cmC.6cm25cmD.3cm13cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小紅用一張長(zhǎng)方形紙片ABCD進(jìn)行折紙,已知該紙片寬AB8cm長(zhǎng)BC10cm.當(dāng)小紅折疊時(shí),頂點(diǎn)D落在BC邊上的點(diǎn)F處(折痕為AE).想一想,此時(shí)EC有多長(zhǎng)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知∠ACD=90°,AC=DC,MN是過點(diǎn)A的直線,過點(diǎn)D作DB⊥MN于點(diǎn)B,連接CB.

(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖(1),過點(diǎn)C作CE⊥CB,與MN交于點(diǎn)E,則易發(fā)現(xiàn)BD和EA之間的數(shù)量關(guān)系為 , BD、AB、CB之間的數(shù)量關(guān)系為
(2)拓展探究
當(dāng)MN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到如圖(2)位置時(shí),BD、AB、CB之間滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)寫出你的猜想,并給予證明.

(3)解決問題
當(dāng)MN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到如圖(3)位置時(shí)(點(diǎn)C、D在直線MN兩側(cè)),若此時(shí)∠BCD=30°,BD=2時(shí),CB=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線a∥b,直線l與a、b分別相交于A,B兩點(diǎn),過點(diǎn)A作直線l的垂線交直線b于點(diǎn)C,若∠1=58°,則∠2的度數(shù)為( )

A.58°
B.42°
C.32°
D.28°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為2的正六邊形ABCDEF中,點(diǎn)P是其對(duì)角線BE上一動(dòng)點(diǎn),連接PC、PD,則△PCD的周長(zhǎng)的最小值是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,E,F(xiàn)分別是AD,CD的中點(diǎn),沿著BE將△ABE折疊,點(diǎn)A剛好落在BF上,若AB=2,則AD=

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