如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,將矩形ABCD沿對角線AC平移,平移后的矩形為EFGH(A、E、C、G始終在同一條直線上),當點E與C重合時停止移動.平移中EF與BC交于點N,GH與BC的延長線交于點M,EH與DC交于點P,F(xiàn)G與DC的延長線交于點Q.設S表示矩形PCMH的面積,
表
示矩形NFQC的面積
(1)S與嗎?請說明理由.
(2)設AE=x,寫出S和x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出x取何值時S有最大值,最大值是多少?
(3)如圖2,連結(jié)BE,當AE為何值時,是
等腰三角形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,梯形ABCD中,AB∥DC,DE⊥AB,CB⊥AB,且AE = EB = 5,DE = 12,動點P從點A出發(fā),沿折線AD-DC-CB以每秒1個單位長的速度運動到點B停止。設運動時間為t秒,y = S△EPB,則y與t的函數(shù)圖象大致是【 】
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在直角坐標系中,點A(0,4),B(-3,4),C(-6,0),動點P從點A出發(fā)以1個單位/秒的速度在y軸上向下運動,動點Q同時從點C出發(fā)以2個單位/秒的速度在x軸上向右運動,過點P作PD⊥y軸,交OB于D,連接DQ.當點P與點O重合時,兩動點均停止運動.設運動的時間為t秒.
(1)當t=1時,求線段DP的長;
(2)連接CD,設△CDQ的面積為S,求S關(guān)于t的函數(shù)解析式,并求出S的最大值;
(3)運動過程中是否存在某一時刻,使△ODQ與△ABC相似?若存在,請求出所有滿足要求的t的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在矩形OABC中,AO=10,AB=8,沿直線CD折疊矩形OABC的一邊BC,使點B落在OA邊上的點E處.分別以OC,OA所在的直線為x軸,y軸建立平面直角坐標系,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過O,D,C三點.
(1)求AD的長及拋物線的解析式;
(2)一動點P從點E出發(fā),沿EC以每秒2個單位長的速度向點C運動,同時動點Q從點C出發(fā),沿CO以每秒1個單位長的速度向點O運動,當點P運動到點C時,兩點同時停止運動.設運動時間為t秒,當t為何值時,以P、Q、C為頂點的三角形與△ADE相似?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥CB, ,動點P從點D出發(fā),沿射線DA的方向以每秒2個單位長的速度運動,動點Q從點C出發(fā),在線段CB上以每秒一個單位長的速度向點B運動,點P,Q分別從點D,C同時出發(fā),當點Q運動到點B時,點P隨之停止運動.設運動的時間為t
(秒).
(1)設△BPQ的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當t為何值時,四邊形ABQP是平行四邊形.
(3)當t為何值時,以B,P,Q三點為頂點的三角形是等腰三角形?
【
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
在中,
現(xiàn)有兩個動點P、Q分別從點A和點B同時出發(fā),其中點P以1cm/s的速度,沿A
C向終點C移動;點Q以1.25cm/s的速度沿BC向終點C移動。過點P作PE∥BC交AD于點E,連結(jié)EQ。設動點運動時間為x秒。
(1)用含x的代數(shù)式表示AE、DE的長度;
(2)當點Q在BD(不包括點B、D)上移動時,設
的面積為
,求
與月份
的函數(shù)關(guān)
系式,并寫出自變量
的取值范圍;
(3)當為何值時,
為直角三角形。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)的圖象與y軸交于點C,點P是拋物線上的一個動點,點P關(guān)于y軸的對稱點Q,連接PO,PC,QO,QC,得到四邊形
,是否存在點P,使四邊形
為菱形?若存在,求出此時點P的坐標;若不存在,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
根據(jù)指令[s,A](s≥0,0°<A≤360°),機器人在平面上完成下列動作:先原地逆時針旋轉(zhuǎn)角度A,再朝其面對的方向行走s個單位.現(xiàn)機器人在平面直角坐標系的原點,且面對x軸的正方向,如果輸入
指令為[1,45°],那么連續(xù)執(zhí)行三次這樣的指令,機器人
所在位置的坐標是( )
A.(0,) B.(
,
)
C.(
,
) D.(0,1+
)
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