已知在平面直角坐標(biāo)系中有A（-1，2），B（1，2）兩點(diǎn)，現(xiàn)從（-2，-2）、（2，6）、（1，-2）、（0，6）四點(diǎn)中，任選兩點(diǎn)作為C、D，則以A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)所組成的四邊形中是平行四邊形的概率是
 
．
考點(diǎn)：列表法與樹狀圖法
專題：
分析：首先分別用1，2，3，4表示（-2，-2）、（2，6）、（1，-2）、（0，6）四點(diǎn)；然后根據(jù)題意畫樹狀圖，由樹狀圖即可求得所有等可能的結(jié)果與以A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)所組成的四邊形中是平行四邊形的情況，再利用概率公式即可求得答案．
解答：解：分別用1，2，3，4表示（-2，-2）、（2，6）、（1，-2）、（0，6）四點(diǎn)；
畫樹狀圖得：

∵共有12種等可能的結(jié)果，以A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)所組成的四邊形有10種情況，其中是平行四邊形的有4種情況；
∴以A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)所組成的四邊形中是平行四邊形的概率是：
4
10
=
2
5
．
故答案為：
2
5
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是用列表法或畫樹狀圖法求概率．列表法或畫樹狀圖法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果，列表法適合于兩步完成的事件，樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件．注意概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，直線y=2x+b經(jīng)過點(diǎn)（2，6），求不等式2x+b＞0的解集．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計(jì)算：|-5|-(2013+π)0+
9
．
（2）化簡(jiǎn)：（a+1）2-（a-1）（a+1）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若
b
a
+
a
b
=2，則
a2+ab+b2
a2+4ab+b2
的值等于（　�。�
A、2
B、-2
C、
1
2
D、-
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0)和一次函數(shù)y=-x+8．
（1）若一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)（4，m），求m和k；
（2）k滿足什么條件時(shí)，這兩個(gè)函數(shù)圖象有兩個(gè)不同的交點(diǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直角三角形的斜邊長是|x-3|，一條直角邊的長是|4-3x|，那么當(dāng)另一條直角邊達(dá)到最大時(shí)，這個(gè)直角三角形的周長的范圍大致在（　�。�
A、3與4之間
B、4與5之間
C、5與6之間
D、6與7之間

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一方有難，八方支援．雅安地震后，全國各地紛紛為雅安捐款捐物．如圖①，一條筆直的公路上有A、B、C三地，B、C兩地相距150km，甲車滿載救援物資從B地駛往C地，乙車卸完救援物資從C地返回B地，兩車同時(shí)出發(fā)，沿公路勻速相向而行．因車流量較大，為防止交通擁塞，特在A地設(shè)有交通指揮中心．甲、乙兩車到A地的距離y1、y2（km）與行駛時(shí)間x（h）的函數(shù)圖象如圖②所示．根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究：
圖象理解：
（1）請(qǐng)?jiān)趫D①中標(biāo)出A地的大致位置．
（2）求圖②中M點(diǎn)的坐標(biāo)，并解釋該點(diǎn)的實(shí)際意義．
（3）在圖②中補(bǔ)全甲車的函數(shù)圖象，求甲車到A的距離y1與行駛時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式．
問題解決：
（4）若指揮中心及兩車都配有對(duì)講機(jī)，兩部對(duì)講機(jī)在20km之內(nèi)（含20km）時(shí)能夠互相通話，求兩車可以同時(shí)與指揮中心用對(duì)講機(jī)通話的時(shí)間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

約分：
m2-2m+1
1-m2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將13根火柴棍分成三堆（火柴棍保持完整，不能折斷）．如果分成的三堆火柴棍數(shù)分別相同算作同一種分法（如：2，5，6和6，2，5），那么分成的三堆火柴棍中任取兩堆剛好能擺成一個(gè)正方形的概率是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案