【題目】定義:在△ABC中,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別是邊AB,BC,CA上的動(dòng)點(diǎn),若△DEF∽△ABC(點(diǎn)D、E、F的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)A、B、C),則稱△DEF是△ABC的子三角形,如圖.
(1)已知:如圖1,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別是邊AB,BC,CA上動(dòng)點(diǎn),且AD=BE=CF.
求證:△DEF是△ABC的子三角形.
(2)已知:如圖2,△DEF是△ABC的子三角形,且AB=AC,∠A=90°,若BE=,求CF和AD的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見解析(2)2
【解析】
(1)只要證明△DAF≌△EBD≌△FCE,可得DE=EF=DF,推出△DEF是等邊三角形,推出∠DEF=∠EDF=∠B=∠A=60°,推出△DEF∽△ABC.可得△DEF是△ABC的子三角形;
(2)如圖2中,作EH⊥AB于H.首先證明△DEF是等腰直角三角形,由△DEH≌△DFA,推出AD=HE,由△BEH是等腰直角三角形,推出HE=×=1,推出AD=1,由△BDE∽△CEF,可得,由此即可求出CF.
(1)證明:如圖1中,
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=BC=AC,∠A=∠B=∠C=60°,
∵AD=BE=CF,
∴AF=BD=CE,
∴△DAF≌△EBD≌△FCE,
∴DE=EF=DF,
∴△DEF是等邊三角形,
∴∠DEF=∠EDF=∠B=∠A=60°,
∴△DEF∽△ABC.
∴△DEF是△ABC的子三角形.
(2)如圖2中,作EH⊥AB于H.
∵AB=AC,∠BAC=90°,
∴∠B=∠C=45°,
∵△DEF是△ABC的子三角形,
∴△DEF∽△ABC,
∴DE=DF,∠EDF=90°,
∴∠ADF+∠AFD=90°,∠ADF+∠EDH=90°,
∴∠EDH=∠AFD,
∵∠DHE=∠A=90°,
∴△DEH≌△DFA,
∴AD=HE,
∵△BEH是等腰直角三角形,
∴HE=×=1,
∴AD=1,
∵∠DEC=∠DEF+∠FEC=∠B+∠BDE,
∵∠B=∠DEF=45°,
∴△BDE∽△CEF,
∴,
∴CF=2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足為點(diǎn)D,AN是△ABC外角∠CAM的平分線,CE⊥AN,垂足為點(diǎn)E,
(1)求證:四邊形ADCE為矩形;
(2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),四邊形ADCE是一個(gè)正方形?并給出證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,直線與x軸、y軸分別膠于A、C兩點(diǎn),直線與x軸、y軸分別交于B、D兩點(diǎn).
(1)如圖1,點(diǎn)F是直線上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)的面積等于時(shí),有一線段(點(diǎn)M在點(diǎn)N的左側(cè))在直線BD上移動(dòng),首尾順次連接點(diǎn)A、M、N、F構(gòu)成四邊形AMNF的周長(zhǎng)最小時(shí)點(diǎn)N的橫坐標(biāo).
(2)如圖2,將繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)中的為,若直線與直線AC交于點(diǎn)P,直線與直線DC交于點(diǎn)Q,當(dāng)是等腰三角形時(shí),直接寫出CP的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有三張分別標(biāo)有數(shù)字2,5,9的卡片,它們的背面都相同.現(xiàn)將它們背面朝上,從中任意抽出一張卡片,不放回,再?gòu)氖S嗟膬蓮埧ㄆ锶我獬槌鲆粡垼?/span>
(1)請(qǐng)用樹狀圖或列表法表示出所有可能的結(jié)果.
(2)求兩張卡片的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從共享單車、共享汽車等共享出行到共享充電寶、共享雨傘等共享物品,各式各樣的共享經(jīng)濟(jì)模式在各個(gè)領(lǐng)域迅速普及應(yīng)用,越來(lái)越多的企業(yè)與個(gè)人成為參與者與受益者,小宇上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料,順便收集到四個(gè)共享經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的圖標(biāo),并將其制成編號(hào)為A,B,C,D的四張卡片(除編號(hào)和內(nèi)容外,其余完全相同),將這四張卡片背面朝上,洗勻放好.
(1)從中隨機(jī)抽取一張,求剛好抽到“共享服務(wù)”的概率.
(2)從中隨機(jī)抽取一張(不放回),再?gòu)闹须S機(jī)抽取一張,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求抽到的兩張卡片恰好是“共享出行”和“共享知識(shí)”的概率(這四張卡片分別用它們的編號(hào)A,B,C,D表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙兩數(shù)學(xué)興趣小組測(cè)量山CD 的高度. 甲小組在地面A處測(cè)量,乙小組在上坡B處測(cè)量,AB=200 m. 甲小組測(cè)得山頂D的仰角為45°,山坡B處的仰角為30°;乙小組測(cè)得山頂D 的仰角為58°. 求山CD的高度(結(jié)果保留一位小數(shù)).參考數(shù)據(jù):,,供選用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,AD=12,點(diǎn)E在AD邊上,且AE=8,EF⊥BE交CD于F.
(1)求證:△ABE∽△DEF;
(2)求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四邊形ABCD是正方形,E,F分別是DC和CB的延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且DE=BF,連接AE,AF,EF。
(1)求證:△ADE≌△ABF
(2)△ABF可以由△ADE繞旋轉(zhuǎn)中心________點(diǎn),按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)________度得到;
(3)若BC=8,DE=3,求△AEF的面積
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線S1與x軸交于點(diǎn)A(﹣3,0),B(1,0),將它向右平移2個(gè)單位得新拋物線S2,點(diǎn)M,N是拋物線S2上兩點(diǎn),且MN∥x軸,交拋物線S1于點(diǎn)C,已知MN=3MC,則點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為( )
A.B.C.D.1
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