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【題目】如圖,在△ABCACB=90°,AB=5BC=3,PAB邊上的動點(不與點B重合)將△BCP沿CP所在的直線翻折,得到,連接,下面有四個判斷:

①當AP=BP時,CP;

②當AP=BP時,

③當CPAB時,;

長度的最小值是1

所有正確結論的序號是( )

A.①③④B.①②C.①②④D.②③④

【答案】C

【解析】

①由直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半以及折疊的性質,易得∠AB′P=CPB′,即可得AB′CP;②由PA=PB′=PC=PB,可得點AB′,C,B在以P為圓心,PA長為半徑的圓上,然后由圓周角定理,求得答案;③當CPAB時,易證得ACP∽△ABC,然后由相似三角形的對應邊成比例,求得AP的長;④易得當B′在線段AC上時,AB′的長度有最小值,繼而求得答案.

∵在△ABC中,∠ACB=90°,AP=BP,

AP=BP=CP,

由折疊的性質可得:CP=B′P∠CPB′=∠BPC=(180°∠APB′),

AP=B′P,

∠AB′P=′B′AP=(180°∠APB′),

∠AB′P=∠CPB′,

AB′CP,故①正確;

②∵在ABC中,∠ACB=90°,AP=BP,將△BCP沿CP所在的直線翻折,得到,

PA=PB′=PC=PB,

∴點AB′,C,B在以P為圓心,PA長為半徑的圓上,

∵∠B′PC與∠B′AC所對的圓心角和圓周角,

∠B′PC=2∠B′AC,故②正確;

③當CPAB時,∠APC=∠ACB,

∠PAC=∠CAB,

△ACP∽△ABC,

∵在Rt△ABC中,AC==4,

AP==,故③錯誤;

④由軸對稱的性質可知:BC=CB′=3,

CB′長度固定不變,

∵在 AB′C中,AB′ACB′C

∴當B′在線段AC上時, AB′有最小值,此時,AB′=ACB′C=43=1,故④正確.

故選C

練習冊系列答案
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1)①求證:四邊形BFDE是菱形;②求∠EBF的度數.
2)把(1)中菱形BFDE進行分離研究,如圖2,G,I分別在BF,BE邊上,且BG=BI,連接GDHGD的中點,連接FH,并延長FHED于點J,連接IJ,IH,IF,IG.試探究線段IHFH之間滿足的數量關系,并說明理由;
3)把(1)中矩形ABCD進行特殊化探究,如圖3,矩形ABCD滿足AB=AD時,點E是對角線AC上一點,連接DE,作EFDE,垂足為點E,交AB于點F,連接DF,交AC于點G.請直接寫出線段AGGE,EC三者之間滿足的數量關系.

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(1)求拋物線的解析式和直線AB的解析式;

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(3)若點P在拋物線上,點Qx軸上,當以點A、M、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形時,直接寫出滿足足條件的點P的坐標.

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【題目】如圖,點是直線與反比例函數為常數)的圖象的交點.過點軸的垂線,垂足為,且

1)求點的坐標及的值;

2)已知點,過點作平行于軸的直線,交直線于點,交反比例函數為常數)的圖象于點,交垂線于點.若,結合函數的圖象,直接寫出的取值范圍.

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【題目】某學校初二和初三兩個年級各有600名同學,為了科普衛(wèi)生防疫知識,學校組織了一次在線知識競賽,小宇分別從初二、初三兩個年級隨機抽取了40名同學的成績(百分制),并對數據(成績)進行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.

.初二、初三年級學生知識競賽成績不完整的頻數分布直方圖如下(數據分成5組:,,,,):

.初二年級學生知識競賽成績在這一組的數據如下:

80 80 81 83 83 84 84 85 86 87 88 89 89

.初二、初三學生知識競賽成績的平均數、中位數、方差如下:

平均數

中位數

方差

初二年級

80.8

96.9

初三年級

80.6

86

153.3

根據以上信息,回答下列問題:

1)補全上面的知識競賽成績頻數分布直方圖;

2)寫出表中的值;

3同學看到上述的信息后,說自己的成績能在本年級排在前40%,同學看到同學的成績后說:“很遺憾,你的成績在我們年級進不了前50%”.請判斷同學是________(填“初二”或“初三”)年級的學生,你判斷的理由是________

4)若成績在85分及以上為優(yōu)秀,請估計初二年級競賽成績優(yōu)秀的人數為____

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②最后剩下的小球一定是型小球;

③最后剩下的小球一定不是型小球.

其中正確的說法是:(

A.B.②③C.D.①③

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