觀察下列各數(shù)的個位數(shù)字的變化規(guī)律：21＝2，22＝4，23＝8，24＝16，25＝32，26＝64……通過觀察，你認(rèn)為22011的個位數(shù)字應(yīng)該是    

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，已知AB=AC=4，BC=，且△ABC≌△DEF，將△DEF與△ABC重合在一起，△ABC不動，△DEF運(yùn)動，并滿足：點(diǎn)E在邊BC上沿B到C的方向運(yùn)動，且DE始終經(jīng)過點(diǎn)A，EF與AC交于M點(diǎn)。探究：在△DEF運(yùn)動過程中，重疊部分能否構(gòu)成等腰三角形？若能，求出△AEM的面積；若不能，請說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知菱形ABCD的邊長為4，∠A=60°，對稱中心為點(diǎn)P，點(diǎn)F為BC邊上一個動點(diǎn)，點(diǎn)E在AB邊上，且滿足條件∠EPF=60°，圖中兩塊陰影部分圖形關(guān)于直線AC成軸對稱，設(shè)它們的面積和為S1．

（1）求證：∠APE=∠CFP；

（2）設(shè)四邊形CMPF的面積為S2，CF=x，．

①求y關(guān)于x的函數(shù)解析式和自變量x的取值范圍，并求出y的最大值；

②當(dāng)圖中兩塊陰影部分圖形關(guān)于點(diǎn)P成中心對稱時，求y的值．

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 閱讀下面的材料：

小明在數(shù)學(xué)課外小組活動中遇到這樣一個“新定義”問題：

 

小明是這樣解決問題的：由新定義可知a=1，b=-2，又b＜0，所以1※（-2）=．

請你參考小明的解題思路，回答下列問題：

（1）計算：2※3=        ；

（2）若5※m=，則m=        ．

（3）函數(shù)y=2※x（x≠0）的圖象大致是（  ）

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設(shè)a、b是任意兩個不等實(shí)數(shù)，我們規(guī)定：滿足不等式a≤x≤b的實(shí)數(shù)x的所有取值的全體叫做閉區(qū)間，表示為[a，b]．對于一個函數(shù)，如果它的自變量x與函數(shù)值y滿足：當(dāng)m≤x≤n時，有m≤y≤n，我們就稱此函數(shù)是閉區(qū)間[m，n]上的“閉函數(shù)”．

（1）反比例函數(shù)是閉區(qū)間[1，2014]上的“閉函數(shù)”嗎？請判斷并說明理由；

（2）若一次函數(shù)是閉區(qū)間[m，n]上的“閉函數(shù)”，求此函數(shù)的解析式；

（3）若二次函數(shù)是閉區(qū)間[a，b]上的“閉函數(shù)”，求實(shí)數(shù)a，b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，下列圖形是將正三角形按一定規(guī)律排列，則第5個圖形中所有正三角形的個數(shù)有        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知關(guān)于x的方程x2－（m＋2）x＋（2m－1）=0的一個根是2，請求出方程的另一個根，并求以此兩根為邊長的直角三角形的面積。

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如圖3，PO⊥OR，OQ⊥PR，則點(diǎn)O到PR所在直線的距離是線段的長（    ）

 A、PO     B、RO     C、OQ    D、PQ   

    

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在如圖20的方格紙上平移所給的火炬圖案，使點(diǎn)A移到點(diǎn)A′的位置

 


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同步練習(xí)冊答案