上周三,我校舉行了五四青年節(jié)文藝匯演,某班數(shù)學(xué)興趣小組隨后在本校學(xué)生中開展?jié)M意度調(diào)查活動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常喜歡”、“比較喜歡”、“感覺一般”、“不太喜歡”四個等級,分別記作A、B、C、D;并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(未完成),請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

(1)本次被調(diào)查的學(xué)生共有
 
人;在被調(diào)查者中“不太喜歡”的有
 
人.
(2)將條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在“非常喜歡”的調(diào)查結(jié)果里,初二年級學(xué)生共有5人,其中3男2女,在這5人中,打算隨機選出2位進行采訪,請你用列表法或樹狀圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好都是男同學(xué)的概率.
考點:列表法與樹狀圖法,扇形統(tǒng)計圖,條形統(tǒng)計圖
專題:計算題
分析:(1)根據(jù)等級A的人數(shù)除以占的百分比求出調(diào)查的學(xué)生數(shù),進而確定出等級D的人數(shù)即可;
(2)求出等級B與C占的百分比,以及等級C與D的人數(shù),補全統(tǒng)計圖即可;
(3)列表得出所有等可能的情況數(shù),找出所選兩位同學(xué)恰好都是男同學(xué)的情況數(shù),即可求出所求的概率.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:15÷30%=50(人),等級D的人數(shù)為50×10%=5(人),
則本次被調(diào)查的學(xué)生共有50人;在被調(diào)查者中“不太喜歡”的有5人;
故答案為:50;5;
(2)等級C的人數(shù)為50-(15+20+5)=10(人),
等級B占的百分比為
20
50
×100%=40%;等級C占的百分比為
10
50
×100%=20%,
補全統(tǒng)計圖,如圖所示:
;
(3)列表如下:
 
--- (男,男) (男,男) (女,男) (女,男)
(男,男) --- (男,男) (女,男) (女,男)
(男,男) (男,男) --- (女,男) (女,男)
(男,女) (男,女) (男,女) --- (女,女)
(男,女) (男,女) (男,女) (女,女) ---
所有等可能的情況有20種,其中所選兩位同學(xué)恰好都是男同學(xué)的情況有6種,
則P=
6
20
=
3
10
點評:此題考查了列表法與樹狀圖法,用到的知識點為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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若分式
x2-1
x-1
的值為0,則x的值為( 。
A、±1B、1C、-1D、不等于1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡求值:
x2-1
x2-2x+1
+
x2-2x
x-2
+x,其中x=2sin45°+1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x=
1
2
,求
x2-1
x2-2x+1
+
x2-2x
x-2
÷x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:﹙1+
2
﹚x2-﹙3+
2
﹚x+
2
=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“你今天光盤了嗎?”這是國家倡導(dǎo)厲行節(jié)約,反對浪費以來的時尚流行語,某校團委隨機抽取部分了學(xué)生,對他們是否了解關(guān)于“光盤行動”的情況進行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果有三種:A、了解很多;B、了解一點;C、不了解.團委根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)進行整理,繪制了尚不完整的統(tǒng)計圖如下,圖1中C區(qū)域的圓心角為36°,請根據(jù)統(tǒng)計圖中的相關(guān)的信息,解答下列問題:

(1)求本次活動共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)請補全圖2,并求出圖1中,B區(qū)域的圓心角度數(shù);
(3)若該校有2400名學(xué)生,請估算該校不是了解很多的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,把△ABC沿線段DE折疊,使點A落在點F處,BC∥DE,若∠B=80°,則∠BDF=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分解因式:18a2-50=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x=
13
,則x的值滿足( 。
A、1<x<2
B、2<x<3
C、3<x<4
D、4<x<5

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