某中學(xué)準(zhǔn)備建一個(gè)面積375平方米的矩形游泳池,且游泳池的寬比長短10米,求游泳池的長與寬.
考點(diǎn):一元二次方程的應(yīng)用
專題:幾何圖形問題
分析:如果設(shè)游泳池的寬為x米,那么長可表示為(x+10)米,根據(jù)面積為375平方米,即可列出方程求解即可.
解答:解:設(shè)游泳池的寬為x米,則長為(x+10)米,依題意有
x(x+10)=375
解得:x1=15,x2=-25(舍去),
x+10=25.
答:游泳池的長為25米,寬為15米.
點(diǎn)評(píng):考查了一元二次方程的應(yīng)用,本題可根據(jù)矩形面積=長×寬,找出關(guān)鍵語來列出方程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用4700張紙裝訂成兩種掛歷500本,其中甲種每本7張紙,乙種每本13張紙.若甲種掛歷有x本,乙種掛歷有y本,則下面所列方程組正確的是(  )
A、
x+y=500
13x+7y=4700
B、
x+y=500
7x+13y=4700
C、
x+y=500
13x-7y=4700
D、
x+y=500
7x-13y=4700

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠AOB和∠COD都是直角,試猜想∠AOD與∠BOC在數(shù)量上存在怎樣的關(guān)系?并證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形ABCD的邊AD=3,A(
1
2
,0),B(2,0),
直線y=kx+b經(jīng)過B,D兩點(diǎn).
(1)求直線y=kx+b的解析式;
(2)將直線y=kx+b平移,若它與矩形有公共點(diǎn),直接寫出b的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知Rt△ABC中,∠ABC=90°,經(jīng)過點(diǎn)A的直線l與BC交于點(diǎn)F.
(1)請(qǐng)作出△ABC關(guān)于直線l軸對(duì)稱的△ADE(A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是A、D、E)
(2)連接CD,EB,在不添加其它輔助線的情況下,請(qǐng)你找出圖中的一對(duì)全等三角形:
 
 
;
(3)證明(2)中的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是交警在某個(gè)路口統(tǒng)計(jì)的某時(shí)段來往車輛的車速情況.(單位:千米/時(shí))
(1)車速的眾數(shù)是多少?
(2)計(jì)算這些車輛的平均數(shù)度;
(3)車速的中位數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解一元二次方程:2x2+4x+1=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一項(xiàng)資助貧困生的公益活動(dòng),每位參與者需交贊助費(fèi)5元,活動(dòng)規(guī)則如下:如圖是兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,每個(gè)轉(zhuǎn)盤被分成4個(gè)相等的扇形,參與者轉(zhuǎn)動(dòng)這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針各自指向一個(gè)數(shù)字,(若指針在分格線上,則重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一數(shù)字為止),若指針最后所指的數(shù)字之和為8,則獲得一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金16元;若指針最后所指的數(shù)字之和為7,則獲得二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金8元;若指針最后所指的數(shù)字之和為6,則獲得三等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金為4元;其余均不得獎(jiǎng);此次活動(dòng)所集到的贊助費(fèi)除支付獲獎(jiǎng)人員的獎(jiǎng)金外,其余全部用于資助貧困生的學(xué)習(xí)和生活;
(1)分別求出此次活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的概率;
(2)若此次活動(dòng)有2000人參加,請(qǐng)你估計(jì)此次活動(dòng)結(jié)束后有多少贊助費(fèi)用于資助貧困生?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:(x+1)(2x-1)-(x-3)2,其中x=-2.

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同步練習(xí)冊(cè)答案