如圖,甲、乙兩人分別騎自行車和摩托車沿相同路線由A地到B地,行駛過(guò)程中的函數(shù)圖象如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
(1)
 
先出發(fā),提前
 
小時(shí);
(2)
 
先到達(dá)B地,早到
 
小時(shí);
(3)A地與B地相距
 
千米;
(4)甲乙兩人在途中的速度分別是多少?
考點(diǎn):函數(shù)的圖象
專題:
分析:(1)由圖象可得出甲先出發(fā)3小時(shí);
(2)乙在3小時(shí)后出發(fā),且比甲先到終點(diǎn)3小時(shí);
(3)根據(jù)圖象可得出A,B兩地之間的距離;
(4)根據(jù)路程除以時(shí)間等于速度,可得出答案.
解答:解:(1)由圖象可得甲,3;       
(2)由圖象可得乙,3;          
(3)由圖象可得80;
(4)甲:80÷8=10(千米/小時(shí))
乙:80÷2=40(千米/小時(shí)).
故答案為甲,3;乙,3;80.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的圖象,利用函數(shù)的圖象解決實(shí)際問(wèn)題,正確理解函數(shù)圖象橫縱坐標(biāo)表示的意義,理解問(wèn)題的過(guò)程,就能夠通過(guò)圖象得到函數(shù)問(wèn)題的相應(yīng)解決.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,E、F分別是AD、BC的中點(diǎn),連接AF、BE交于點(diǎn)G,連接CE、DF交于點(diǎn)H.
(1)求證:BE=CE;
(2)求證:四邊形EGFH是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,以O(shè)為圓心的弧
BD
度數(shù)為60°,∠BOE=45°,DA⊥OB,EB⊥OB.
(1)求
BE
DA
的值;
(2)若OE與
BD
交于點(diǎn)M,OC平分∠BOE,連接CM.說(shuō)明CM為⊙O的切線;
(3)在(2)的條件下,若BC=1,求tan∠BCO的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,三角形②、③是由三角形①依次繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)后所得的圖形.
(1)在圖中標(biāo)出旋轉(zhuǎn)中心P的位置,并寫出它的坐標(biāo);
(2)在圖上畫出三角形①再次旋轉(zhuǎn)后的三角形④,要求三角形④與三角形②關(guān)于點(diǎn)P中心對(duì)稱.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,圖①是某電腦液晶顯示器的側(cè)面圖,顯示屏AO可以繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一定的角度.研究表明:顯示屏頂端A與底座B的連線AB與水平線BC垂直時(shí)(如圖②),人觀看屏幕最舒適.此時(shí)測(cè)得∠BAO=15°,AO=30cm,∠OBC=45°,求AB的長(zhǎng)度.(結(jié)果精確到0.1cm)
(參考數(shù)據(jù):sin15°≈0.259,cos15°≈0.966,tan15°≈0.268,
2
≈1.414)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖①,已知△ABC,以AB、AC為邊向外作正方形ABFD和正方形ACGE,連接BE、CD.BE與CD有什么數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)運(yùn)用(1)解答中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),完成下題:
如圖②,要測(cè)量池塘兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)B、E的距離,已經(jīng)測(cè)得∠ABC=45°,∠CAE=90°,AB=100m,BC=150m,AC=AE,求BE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線y=2x-1和y=-2x-1,求:
(1)這兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求兩直線與x軸所圍成的三角形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用平方差公式或完全平方公式進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算:
(1)203×197;                          
(2)1022

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,∠C=90°,EA平分∠BAC,ED垂直平分AB,則∠B=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案