【題目】(1)如圖1,等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CB=CA,直線ED經(jīng)過點(diǎn)C,過A作AD⊥ED于點(diǎn)D,過B作BE⊥ED于點(diǎn)E.
求證:△BEC≌△CDA;
(模型應(yīng)用)
(2)①已知直線l1:y=x+4與坐標(biāo)軸交于點(diǎn)A、B,將直線l1繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)45o至直線l2,如圖2,求直線l2的函數(shù)表達(dá)式;
②如圖3,長方形ABCO,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(8,-6),點(diǎn)A、C分別在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)P是線段BC上的動點(diǎn),點(diǎn)D是直線y=-2x+6上的動點(diǎn)且在第四象限.若△APD是以點(diǎn)D為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形,請直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo).
【答案】⑴證明見解析;⑵y=-7x-21;⑶D(4,-2),(,).
【解析】
(1)根據(jù)△ABC為等腰直角三角形,AD⊥ED,BE⊥ED,可判定△ACD≌△CBE;
(2)①過點(diǎn)B作BC⊥AB,交l2于C,過C作CD⊥y軸于D,根據(jù)△CBD≌△BAO,得出BD=AO=3,CD=OB=4,求得C(-4,7),最后運(yùn)用待定系數(shù)法求直線l2的函數(shù)表達(dá)式;
②根據(jù)△APD是以點(diǎn)D為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形,當(dāng)點(diǎn)D是直線y=-2x+6上的動點(diǎn)且在第四象限時,分兩種情況:當(dāng)點(diǎn)D在矩形AOCB的內(nèi)部時,當(dāng)點(diǎn)D在矩形AOCB的外部時,設(shè)D(x,-2x+6),分別根據(jù)△ADE≌△DPF,得出AE=DF,據(jù)此列出方程進(jìn)行求解即可.
(1)證明:如圖1,
∵△ABC為等腰直角三角形,
∴CB=CA,∠ACD+∠BCE=90°,
又∵AD⊥ED,BE⊥ED,
∴∠D=∠E=90°,∠EBC+∠BCE=90°,
∴∠ACD=∠EBC,
在△ACD與△CBE中,
,
∴△ACD≌△CBE(AAS);
(2)①如圖2,過點(diǎn)B作BC⊥AB,交l2于C,過C作CD⊥y軸于D,
∵∠BAC=45°,
∴△ABC為等腰直角三角形,
由(1)可知:△CBD≌△BAO,
∴BD=AO,CD=OB,
∵直線l1:y=x+4中,若y=0,則x=-3;若x=0,則y=4,
∴A(-3,0),B(0,4),
∴BD=AO=3,CD=OB=4,
∴OD=4+3=7,
∴C(-4,7),
設(shè)l2的解析式為y=kx+b,則
,
解得,
∴l2的解析式:y=-7x-21;
②D(4,-2),(,).
理由:當(dāng)點(diǎn)D是直線y=-2x+6上的動點(diǎn)且在第四象限時,分兩種情況:
當(dāng)點(diǎn)D在矩形AOCB的內(nèi)部時,如圖,過D作x軸的平行線EF,交直線OA于E,交直線BC于F,
設(shè)D(x,-2x+6),則OE=2x-6,AE=6-(2x-6)=12-2x,DF=EF-DE=8-x,
由(1)可得,△ADE≌△DPF,則DF=AE,
即:12-2x=8-x,
解得x=4,
∴-2x+6=-2,
∴D(4,-2),
此時,PF=ED=4,CP=6=CB,符合題意;
當(dāng)點(diǎn)D在矩形AOCB的外部時,如圖,過D作x軸的平行線EF,交直線OA于E,交直線BC于F,
設(shè)D(x,-2x+6),則OE=2x-6,AE=OE-OA=2x-6-6=2x-12,DF=EF-DE=8-x,
同理可得:△ADE≌△DPF,則AE=DF,
即:2x-12=8-x,
解得x=,
∴-2x+6=-,
∴D(,-),
此時,ED=PF=,AE=BF=,BP=PF-BF=<6,符合題意.
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【題目】已知拋物線y=ax2+bx和直線y=ax+b在同一坐標(biāo)系內(nèi)的圖象如圖,其中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖,邊長為1的正方形EFGH在邊長為4的正方形ABCD所在平面上移動,始終保持EF//AB,CK=1.線段KG的中點(diǎn)為M,DH的中點(diǎn)為N,則線段MN的長為 ( ).
A. B. C. D.
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【題目】如圖,已知∠ABC=∠DCB,添加一個條件,使△ABC≌△DCB,你添加的條件是_____.(注:只需寫出一個條件即可)
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【題目】某天晚上,小春放學(xué)從學(xué)校步行回家,走了一段后,小春的同學(xué)小佳也從學(xué)校騎車回家,隨后小佳追上了小春,并邀請小春坐他的自行車一起回家,但遭到了小春的拒絕.隨后小佳便下車,推車與小春一起回家.很快小春到家了,小佳與小春道別后也騎上車?yán)^續(xù)回家.若學(xué)校、小春家、小佳家都在同一條筆直的公路上,則從小春出發(fā)時算起,小春與小佳的距離y關(guān)于時間t的函數(shù)圖象最可能是下圖中的( ).
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,AD⊥BC于點(diǎn)D,點(diǎn)E為AC中點(diǎn)且BE平分∠ABD,連接BE交AD于點(diǎn)F,且BF=AC,過點(diǎn)D作DG∥AB,交AC于點(diǎn)G.
求證:
(1)∠BAD=2∠DAC
(2)EF=EG.
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【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取”主題班會活動,活動后,就活動的5個主題進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選最關(guān)注的一個),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次調(diào)查的學(xué)生共有多少名?
(2)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整,并在扇形統(tǒng)計圖中計算出“進(jìn)取”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(3)如果要在這5個主題中任選兩個進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹狀圖或列表法,求恰好選到學(xué)生關(guān)注最多的兩個主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取依次記為A、B、C、D、E).
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