【題目】在四邊形ABCD中,∠B+∠D=180°,對角線AC平分∠BAD.
(1)問題發(fā)現(xiàn):如圖1,若∠DAB=120°,且∠B=90°,求證:AD+AB=AC;
(2)思考探究:如圖2,若將(1)中的條件“∠B=90°”去掉,則(1)中的結論是否仍成立?請說明理由;
(3)拓展應用:如圖3,若∠DAB=90°,AD=2,AB=3,求線段AC的長度.
【答案】(1)詳見解析;(2)(1)中的結論成立;(3)
【解析】
(1)結論:AC=AD+AB,只要證明AD=AC,AB=AC即可解決問題;
(2)(1)中的結論成立.以C為頂點,AC為一邊作∠ACE=60°,∠ACE的另一邊交AB延長線于點E,只要證明△DAC≌△BEC即可解決問題;
(3)先證明△ACE是等腰直角三角形,△DAC≌△BEC,進而得出AD+AB=AC即可解決問題.
(1)AC=AD+AB.
理由如下:如圖1中,
在四邊形ABCD中,∠D+∠B=180°,∠B=90°,
∴∠D=90°,
∵∠DAB=120°,AC平分∠DAB,
∴∠DAC=∠BAC=60°,
∵∠B=90°,
∴AB=AC,同理AD=AC.
∴AC=AD+AB.
(2)(1)中的結論成立,
理由如下:以C為頂點,AC為一邊作∠ACE=60°,∠ACE的另一邊交AB延長線于點E,
∵∠BAC=60°,
∴△AEC為等邊三角形,
∴AC=AE=CE,
∵∠D+∠ABC=180°,∠DAB=120°,
∴∠DCB=60°,
∴∠DCA=∠BCE,
∵∠D+∠ABC=180°,∠ABC+∠EBC=180°,
∴∠D=∠CBE,∵CA=CE,
∴△DAC≌△BEC,
∴AD=BE,
∴AC=AD+AB.
(3)過點C作CE⊥AC交AB的延長線于點E,
∵∠D+∠B=180°,∠DAB=90°,
∴∠DCB=90°,
∵∠ACE=90°,
∴∠DCA=∠BCE,
又∵AC平分∠DAB,
∴∠CAB=45°,
∴∠E=45°.
∴AC=CE.
又∵∠D+∠ABC=180°,∠D=∠CBE,
∴△CDA≌△CBE,
∴AD=BE,
∴AE=AD+AB,
在Rt△ACE中,∠CAB=45°,
∴AE=,
∴AD+AB=AC.
∴AC=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】O為等邊△ABC所在平面內(nèi)一點,若△OAB、△OBC、△OAC都為等腰三角形,則這樣的點O一共有( )
A. 4B. 5C. 6D. 10
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】春華中學為了解九年級學生的身高情況,隨機抽測50名學生的身高后,所得部分資料如下(身高單位:,測量時精確到):
身高 | 148 | 151 | 154 | 155 | 157 | 158 | 160 | 161 | 162 | 164 |
人數(shù) | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 |
身高 | 165 | 166 | 167 | 168 | 170 | 171 | 173 | 175 | 177 | 179 |
人數(shù) | 2 | 3 | 6 | 1 | 4 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 |
若將數(shù)據(jù)分成8組,取組距為,相應的頻率分布表(部分)是:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
147.5~151.5 | 2 | 0.04 |
151.5~155.5 | 3 | 0.06 |
155.5~159.5 | 5 | 0.10 |
159.5~163.5 | 11 | 0.22 |
163.5~167.5 | ________ | ________ |
167.5~171.5 | 7 | 0.14 |
171.5~175.5 | 4 | 0.08 |
175.5~179.5 | 2 | 0.04 |
合計 | 50 | 1.00 |
請回答下列問題:
(1)樣本數(shù)據(jù)中,學生身高的眾數(shù)、中位數(shù)各是多少?
(2)填寫頻率分布表中未完成的部分;
(3)若該校九年級共有850名學生,請你估計該年級學生身高在及以上的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,,,斜邊,將繞點順時針旋轉,如圖1,連接.
(1)填空: ;
(2)如圖1,連接,作,垂足為,求的長度;
(3)如圖2,點,同時從點出發(fā),在邊上運動,沿路徑勻速運動,沿路徑勻速運動,當兩點相遇時運動停止,已知點的運動速度為1.5單位秒,點的運動速度為1單位秒,設運動時間為秒,的面積為,求當為何值時取得最大值?最大值為多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點A,B,AB=2,與y軸交于點C,對稱軸為直線x=2.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)根據(jù)圖像,直接寫出不等式x2+bx+c>0的解集: .
(3)設D為拋物線上一點,E為對稱軸上一點,若以點A,B,D,E為頂點的四邊形是菱形,則點D的坐標為: .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】三張卡片的正面分別寫有數(shù)字2,5,5,卡片除數(shù)字外完全相同,將它們洗勻后,背面朝上放置在桌面上.
(1)從中任意抽取一張卡片,該卡片上數(shù)字是5的概率為 ;
(2)學校將組織部分學生參加夏令營活動,九年級(1)班只有一個名額,小剛和小芳都想去,于是利用上述三張卡片做游戲決定誰去,游戲規(guī)則是:從中任意抽取一張卡片,記下數(shù)字放回,洗勻后再任意抽取一張,將抽取的兩張卡片上的數(shù)字相加,若和等于7,小鋼去;若和等于10,小芳去;和是其他數(shù),游戲重新開始.你認為游戲對雙方公平嗎?請用畫樹狀圖或列表的方法說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖, 拋物線與軸交于點A(-1,0),頂點坐標(1,n)與軸的交點在(0,2),(0,3)之間(包 含端點),則下列結論:①;②;③對于任意實數(shù)m,總成立;④關于的方程有兩個不相等的實數(shù)根.其中結論正確的個數(shù)為
A. 1 個 B. 2 個 C. 3 個 D. 4 個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與y軸交于點A,與直線交于點B,以AB為邊向右做菱形ABCD,點C恰與原點重合,拋物線的頂點在直線上移動,若拋物線與菱形的邊AB,BC都有公共點,則h的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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