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【題目】2019101日是中華人民共和國成立70周年紀念日,紅色旅游成為旅游熱點.小王要和朋友們去某紅色景點旅游,其門票零售價為80/.國慶節(jié)期間,景點推出優(yōu)惠活動,方案1:門票一律九折優(yōu)惠;方案2:對10人以內(10)購門票不優(yōu)惠,超過10人超出部分八折優(yōu)惠.設小王一行參加旅游的人數為x(),購買門票費用為y().

(1)小王分別寫出方案1和方案2購買門票的費用y()與旅游人數x()之間的函數表達式如下,請你將空缺部分補充完整:

______;

(2)小王一行共有40人一起去該景點旅游,通過計算,判斷選擇哪種方案更省錢?

【答案】(1);(2)選擇方案2更省錢.

【解析】

1;當x10時,

2)將x=40分別代入y1y2中進行比較即可

(1) ;

x10時, ;

(2)代入(),

代入()

選擇方案2更省錢

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD,∠ABC=60°,F為邊AD上一點連接BF交對角線AC于點G

(1)如圖1,已知CFADF,菱形的邊長為6,求線段FG的長度;

(2)如圖2,已知點E為邊AB上一點,連接CE交線段BF于點H,且滿足FHC=60°,CH=2BH,求證AHCE

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】隨著人們經濟收入的不斷提高,汽車已越來越多地進入到各個家庭.某大型超市為緩解停車難問題,建筑設計師提供了樓頂停車場的設計示意圖.按規(guī)定,停車場坡道口上坡要張貼限高標志,以便告知車輛能否安全駛入.如圖,地面所在的直線ME與樓頂所在的直線AC是平行的,CD的厚度為0.5m,求出汽車通過坡道口的限高DF的長(結果精確到0.1m,sin28°≈0.47,cos28°≈0.88,tan28°≈0.53).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】王老師將本班的校園安全知識競賽成績(成績用s表示,滿分為100分)分為5組,第1組:50≤x<60,第2組:60≤x<70,…,第5組:90≤x<100.并繪制了如圖所示的頻率分布表和頻數分布直方圖(不完整).

(1)請補全頻率分布表和頻數分布直方圖;

(2)王老師從第1組和第5組的學生中,隨機抽取兩名學生進行談話,求第1組至少有一名學生被抽到的概率;

(3)設從第1組和第5組中隨機抽到的兩名學生的成績分別為m、n,求事件“|m﹣n|≤10”的概率.

分組編號

成績

頻數

頻率

1

50≤s<60

0.04

2

60≤s<70

8

0.16

3

70≤s<80

0.4

4

80≤s<90

17

0.34

5

90≤s≤100

3

0.06

合計

1

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】《算法統(tǒng)宗》中有一道蕩秋干的問題,其譯文為:有一架秋千,當它靜止時,踏板上一點A離地1尺,將它往前推送10(水平距離)時,點A對應的點B就和某人一樣高,若此人的身高為5尺,秋干的繩索始終拉得很直,試問繩素有多長?根據上述條件,秋干繩索長為________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知直線軸,軸分別交于AB兩點,過點B在第二象限內作,連接.

(1)求點C的坐標.

(2)如圖2,過點C作直線軸交AB于點D,交軸于點E,

請從下列A,B兩題中任選一題作答,我選擇______

A.①求線段CD的長.

②在坐標平面內,是否存在點M(除點B),使得以點M,CD為頂點的三角形與全等?若存在,請直接寫出所有符合條件的點M的坐標:若不存在,請說明理由.

B.①如圖3,在圖2的基礎上,過點D于點F,求線段DF的長.

②在坐標平面內,是否存在點M(除點F),使得以點MC,D為頂點的三角形與全等?若存在,請直接寫出所有符合條件的點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ ABC 和△ADE都是等邊三角形,點 B ED 的延長線上.

1)求證:△ABD≌△ACE

2)求證:AECE=BE

3)求∠BEC 的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】拋物線經過點A,0),B0),且與y軸相交于點C

1求這條拋物線的表達式;

2)求∠ACB的度數;

3設點D是所求拋物線第一象限上一點,且在對稱軸的右側,點E在線段AC上,且DEAC,當DCEAOC相似時,求點D的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,ABCD,D=90°,AD=CD=2,點E在邊AD上(不與點A、D重合),∠CEB=45°,EB與對角線AC相交于點F,設DE=x.

(1)用含x的代數式表示線段CF的長;

(2)如果把CAE的周長記作CCAEBAF的周長記作CBAF,設=y,求y關于x的函數關系式,并寫出它的定義域;

(3)當∠ABE的正切值是時,求AB的長.

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