如圖所示，為了測量一條大河的寬度，勘測人員在對面岸邊觀察到了一個特別明顯的標(biāo)志點O，再在他們所在的這一側(cè)岸邊選點A，B，D，使得AB⊥AO，AB⊥DB，如果已經(jīng)確定DO和AB的交點C，并測得AC，BC的長度，那么要想算出河寬，還要測得長度的線段為________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南京卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，△ABC中，DE∥BC，若，則下列結(jié)論中正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.3練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

已知△ABC與△DEF是位似圖形，且A與D是對應(yīng)點，B與E是對應(yīng)點，C與F是對應(yīng)點，△ABC與△DEF的相似比為2︰3，AB＝4，則DE的長為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.2.3練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

數(shù)學(xué)實踐活動課上，老師想讓同學(xué)們設(shè)計測量一棵高不可攀的古樹AB的高度的方案，現(xiàn)有的測量工具：①皮尺；②標(biāo)桿；③平面鏡；④帶有刻度的直尺．請你按以下要求設(shè)計一個測量方案．

(1)選擇其中的一種或兩種測量工具；

(2)畫出測量示意圖；

(3)寫出測量步驟；(測量數(shù)據(jù)用字母表示)

(4)計算樹AB的高度．(寫出求解或推理過程，結(jié)果用字母表示)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.2.3練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，學(xué)校操場上有一旗桿AB，甲在操場上的C處直立一根3米高的竹竿CD，甲從C處退后3米到達E處，恰好看到竹竿的頂端D與旗桿的頂端B重合，甲的眼睛到地面的距離FE為1.5米，身高相同的乙在C1處也直立一根3米高的竹竿C1D1，乙從C1處退后4米到達E1處，恰好看到竹竿的頂端D1與旗桿的頂端B也重合(點A，C，E，C1，E1在同一條直線上)，量得EE1＝6米，求旗桿AB的高．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.2.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電燈P在橫桿AB的正上方，AB在燈光下的影子為CD，AB∥CD，AB＝2m，CD＝5m，P到CD的距離是3m，則P到AB的距離是( )

A．m B．m C．m D．m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.2.3練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

一位同學(xué)想利用樹的影長測量樹高，他在某一時刻測得長為1m的竹竿的影長為0.9m，但當(dāng)他馬上測量樹的影長時，因樹靠近一幢建筑物，影子不全落在地面上，有一部分影子落在墻上，如圖，他先測得留在墻上的影子高CD為1.2m，又測得地面上的影子長BC為2.7m，則樹高AB為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.2.2練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在△ABC和△DEF中，AB＝3DE，AC＝3DF，BC＝3EF，△ABC的周長是36，求△DEF的周長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級27.2.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在△ABC中，DE∥BC，DE分別與AB，AC相交于點D，E．若AD＝4，DB＝2，則DE︰BC的值為( )

A． B． C． D．

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同步練習(xí)冊答案