先閱讀短文,然后回答短文后面所給出的問題:
對(duì)于三個(gè)數(shù)a、b、c的平均數(shù),最小的數(shù)都可以給出符號(hào)來表示,我們規(guī)定M{a,b,c}表示a,b,c這三個(gè)數(shù)的平均數(shù),min{a,b,c}表示a,b,c這三個(gè)數(shù)中最小的數(shù),max{a,b,c}表示a,b,c這三個(gè)數(shù)中最大的數(shù).例如:M{-1,2,3}=
-1+2+3
3
=
4
3
,min{-1,2,3}=-1,max{-1,2,3}=3;M{-1,2,a}=
-1+2+a
3
=
a+1
3
,min{-1,2,a}=
a(a≤-1)
-1(a>-1)

(1)請(qǐng)?zhí)羁眨簃ax{-2,3,c}=
 
;若m<0,n>0,min{3m,(n+3)m,-mn}=
 
;
(2)若min{2,2x+2,4-2x}=2,求x的取值范圍;
(3)若M{2,x+1,2x}=min{2,x+1,2x},求x的值.
考點(diǎn):一元一次不等式組的應(yīng)用
專題:閱讀型,新定義
分析:(1)此題是求三個(gè)數(shù)-2,3,c中的最大的數(shù),需要對(duì)c的取值范圍進(jìn)行分類討論;求三個(gè)數(shù)3m,(n+3)m,-mn中的最小的數(shù);
(2)三個(gè)數(shù)2,2x+2,4-2x中最小的數(shù)是2;
(3)三個(gè)數(shù)2,x+1,2x的平均數(shù)與最小數(shù)相等.
解答:解:(1)max{-2,3,c}=
c(c≥3)
3(c<3)

∵m<0,n>0,
∴3m<0,(n+3)m=mn+3m<0,-mn>0,
∴-mn>3n>(n+3)m,
∴min{3m,(n+3)m,-mn}=(n+3)m.
故答案是:
c(c≥3)
3(c<3)
;(n+3)m;

(2)根據(jù)題意得;
2x+2≥2
4-2x≥2

解得 0≤x≤1.

(3)
2+x+1+2x
3
=1+x,
則2<x+1<2x或2x<x+1<2.
①當(dāng)2<x+1<2x時(shí),依題意得
1+x=2,
解得 x=1;
②當(dāng)2x<x+1<2時(shí),依題意得
1+x=2x,
解得x=1.
綜上所述,x=1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元一次不等式組的應(yīng)用.解題的關(guān)鍵是弄清新定義運(yùn)算的法則.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖△ABC中,D、E、F分別是AB、AC、BC的中點(diǎn).
(1)若AB=10cm,AC=6cm,則四邊形ADFE的周長為
 
cm;
(2)若△ABC周長為6cm,面積為12cm2,則△DEF的周長是
 
,面積是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)點(diǎn)P到原點(diǎn)O的距離為p,OP與x軸正方向的夾角為a,則用[p,α]表示點(diǎn)P的極坐標(biāo),顯然,點(diǎn)P的極坐標(biāo)與它的坐標(biāo)存在一一對(duì)應(yīng)關(guān)系.例如:點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,1),則其極坐標(biāo)為[
2
,45°].若點(diǎn)Q的極坐標(biāo)為[2,60°],則點(diǎn)Q的坐標(biāo)為( 。
A、(1,
3
)
B、(1,-
3
)
C、(
3
,1)
D、(1,1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:1-(3m-5)2有最大值,則方程5m-4=3x+2的解是( 。
A、
7
9
B、
9
7
C、-
7
9
D、-
9
7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一次函數(shù)y=kx+b的圖象如圖,則(  )
A、
k=-
1
3
b=-1
B、
k=
1
3
b=1
C、
k=3
b=1
D、
k=
1
3
b=-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知:∠ADC=∠ABC,DE,BF分別是兩個(gè)角的平分線,且∠AED=∠ABF.求證:AB∥CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)為慶祝建黨90周年舉行唱“紅歌”比賽,已知10位評(píng)委給某班的打分是:
8,9,6,8,9,10,6,8,9,7.
(1)求這組數(shù)據(jù)的極差:
(2)求這組數(shù)據(jù)的眾數(shù);
(3)比賽規(guī)定:去掉一個(gè)最髙分和一個(gè)最低分,剩下分?jǐn)?shù)的平均數(shù)作為該班的最后得分.求該班的最后得分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)2(x+y)-
2
3
(x-y)+
1
4
(x+y)+
2
3
(x-y);
(2)a+(a2-2a)-(a-2a2);
(3)-3(2a+3b)-
1
3
(6a-12b).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖①,△ABC中,AB=AC=6,BC=4,點(diǎn)D在BC的延長線上,聯(lián)結(jié)AD,以AD為一邊作△ADE,使點(diǎn)E與點(diǎn)B位于直線AD的兩側(cè),且AD=AE,∠DAE=∠BAC.
(1)如果AE∥BC,請(qǐng)判斷四邊形ABDE的形狀并證明;
(2)如圖②,設(shè)M是BC中點(diǎn),N是DE中點(diǎn),聯(lián)結(jié)AM、AN、MN,求證:△ABD∽△AMN;
(3)設(shè)BD=x,在(2)的前提下,以BC為直徑的⊙M與以DE為直徑的⊙N存在著哪些位置關(guān)系?并求出相應(yīng)的x的取值范圍(直接寫出結(jié)論).

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同步練習(xí)冊(cè)答案