【題目】在新的教學(xué)改革的推動(dòng)下,某中學(xué)初年級積極推進(jìn)英語小班教學(xué).為了了解一段時(shí)間以來的英語小班教學(xué)的學(xué)習(xí)效果,年級組織了多次定時(shí)測試,現(xiàn)隨機(jī)選取甲,乙兩個(gè)班,從中各抽取20名同學(xué)在某一次定時(shí)測試中的英語成績,過程如下,請補(bǔ)充完整
收集數(shù)據(jù):
甲班的20名同學(xué)的英語成績統(tǒng)計(jì)(單位:分)
86 90 60 76 92 83 56 76 85 70
96 96 90 68 78 80 68 96 85 81
乙班的20名同學(xué)的英語成績統(tǒng)計(jì)(滿分為100分)(單位:分)
78 96 75 76 82 87 60 54 87 72
100 82 78 86 70 92 76 80 98 78
整理數(shù)據(jù):(成績得分用x表示)
數(shù)量分?jǐn)?shù)/ 班級 | 0≤x<60 | 60≤x<70 | 70≤x<80 | 80≤x<90 | 90≤x≤100 |
甲班(人數(shù)) | 1 | 3 | 4 | 6 | 6 |
乙班(人數(shù)) | 1 | 1 | 8 | 6 | 4 |
分析數(shù)據(jù):
請回答下列問題:
(1)完成下表:
平均分 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
甲班 | 80.6 | 83 | a= |
乙班 | 80.35 | b= | 78 |
甲班成績得分扇形圖(x表示分?jǐn)?shù))
(2)在班成績行分的扇形圖中,成績在70≤x<80的扇形中,所對的圓心角α的度數(shù) ,c= .
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為 班(填“甲”或“乙”)的同學(xué)的學(xué)習(xí)效果更好一些,你的理由是: ;
(4)若英語定時(shí)成績不低于80分為優(yōu)秀,請估計(jì)全年級1600人中優(yōu)秀人數(shù)為多少?
【答案】(1)a=96,b=79;(2)72°,c=30;(3)甲,甲班的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)均比乙班的高;(4)全年級1600人中,英語成績優(yōu)秀人數(shù)為880人.
【解析】
(1)根據(jù)中位數(shù)及眾數(shù)的求解方法分別求出甲班及乙班的眾數(shù)、中位數(shù)即可;
(2)根據(jù)成績在部分所占百分比乘以360°即可得到圓心角α,同時(shí)用部分的人數(shù)除以20即可得到c的值;
(3)根據(jù)兩個(gè)班平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)進(jìn)行對比即可得解;
(4)根據(jù)優(yōu)秀部分所占百分比即可得解.
(1)完成表格如下:
(2);c=6÷20=30%;
(3)甲班成績較好,因?yàn)榧装嗟钠骄鶖?shù)、中位數(shù)、眾數(shù)均比乙班的高;
(4)人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線與坐標(biāo)軸交于A,B兩點(diǎn),矩形ABCD的對稱中心為M,雙曲線(x>0)正好經(jīng)過C,M兩點(diǎn),則直線AC的解析式為:_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為看豐富學(xué)生課余文化生活,某中學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行才藝比賽,每人只能從以下五個(gè)項(xiàng)目中選報(bào)一項(xiàng):.書法比賽,.繪畫比賽,.樂器比賽,.象棋比賽,.圍棋比賽根據(jù)學(xué)生報(bào)名的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
圖1 各項(xiàng)報(bào)名人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖:
圖2 各項(xiàng)報(bào)名人數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)學(xué)生報(bào)名總?cè)藬?shù)為 人;
(2)如圖1項(xiàng)目D所在扇形的圓心角等于 ;
(3)請將圖2的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)學(xué)校準(zhǔn)備從書法比賽一等獎(jiǎng)獲得者甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中任意選取兩名同學(xué)去參加全市的書法比賽,求恰好選中甲、乙兩名同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,D為⊙O上一點(diǎn),以AD為斜邊作△ADC,使∠C=90°,∠CAD=∠DAB
(1)求證:DC是⊙O的切線;
(2)若AB=9,AD=6,求DC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)上的定點(diǎn)是指,一個(gè)含參數(shù)的函數(shù)無論參數(shù)取何值,函數(shù)的圖象都過某一個(gè)點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)稱為定點(diǎn).例如,在函數(shù)y=kx中,當(dāng)x=0時(shí),無論參數(shù)k取何值,函數(shù)值y=0,所以這個(gè)函數(shù)過定點(diǎn)(0,0).
(1)分別求函數(shù)y=kx+2k和y=kx2﹣kx+2019的定點(diǎn);
(2)若過原點(diǎn)的兩條直線OA、OB分別與二次函數(shù)y=x2交于點(diǎn)A(m,m2)和點(diǎn)B(n,n2)(mn<0)且OA⊥OB,試求直線AB上的定點(diǎn);
(3)若直線CD:y=kx+2k+5與拋物線y=x2交于C、D兩點(diǎn),試在拋物線y=x2上找一定點(diǎn)E,使∠CED=90°,求點(diǎn)E的坐標(biāo),并求出點(diǎn)E到直線CD的最大距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)點(diǎn)P為線段BC上方拋物線上(不與B、C重合)的一動(dòng)點(diǎn),連接PC、PB,當(dāng)△PBC面積最大時(shí),在y軸找點(diǎn)D,使得PD﹣OD的值最小時(shí),求這個(gè)最小值.
(2)如圖2,拋物線對稱軸與x軸交于點(diǎn)K,與線段BC交于點(diǎn)M,在對稱軸上取一點(diǎn)R,使得KR=12(點(diǎn)R在第一象限),連接BR.已知點(diǎn)N為線段BR上一動(dòng)點(diǎn),連接MN,將△BMN沿MN翻折到△B'MN.當(dāng)△B'MN與△BMR重疊部分(如圖中的△MNQ)為直角三角形時(shí),直接寫出此時(shí)點(diǎn)B'的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,P為平行四邊形ABCD邊AD上一點(diǎn),E、F分別是PB、PC(靠近點(diǎn)P)的三等分點(diǎn),△PEF、△PDC、△PAB的面積分別為、、,若AD=2,AB=,∠A=60°,則的值為( )
A. B. C. D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)E在正方形ABCD的邊AB上,以BE為邊向正方形ABCD外部作正方形BEFG,連接DF,M、N分別是DC、DF的中點(diǎn),連接MN.若AB=7,BE=5,則MN=_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以邊長為4+4的等邊三角形AOB的頂點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),邊OA所在直線為x軸建立平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn)B在第一象限,在邊OB上有一點(diǎn)P為OB的黃金分割點(diǎn)(PO>PB),那么點(diǎn)P的坐標(biāo)是__.
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