5的相反數(shù)是（　�。�

A．      B．﹣5   C．±5     D．﹣


B【考點(diǎn)】相反數(shù)．

【分析】據(jù)相反數(shù)的性質(zhì)，互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)和為0，采用逐一檢驗(yàn)法求解即可．

【解答】解：根據(jù)概念，（5的相反數(shù)）+5=0，則5的相反數(shù)是﹣5．

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了相反數(shù)的意義，一個(gè)數(shù)的相反數(shù)就是在這個(gè)數(shù)前面添上“﹣”號(hào)：一個(gè)正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù)，一個(gè)負(fù)數(shù)的相反數(shù)是正數(shù)，0的相反數(shù)是0．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若分式有意義，則的取值范圍是 （      ）

     A．            B．           C．          D．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC各頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A（﹣2，﹣4），B（0，﹣4），C（1，﹣1）．

（1）在圖中畫(huà)出△ABC向左平移3個(gè)單位后的△A1B1C1；

（2）在圖中畫(huà)出△ABC繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的△A2B2C2；

（3）在（2）的條件下，AC邊掃過(guò)的面積是　　　　　　．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，⊙O的半徑OD⊥弦AB于點(diǎn)C，連結(jié)AO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)E，連結(jié)EC．若AB=8，CD=2，則EC的長(zhǎng)為　　　　　　．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，直線y=2x﹣6與反比例函數(shù)y=的圖象交于點(diǎn)A（4，2），與x軸交于點(diǎn)B．

（1）求k的值及點(diǎn)B的坐標(biāo)；

（2）在x軸上是否存在點(diǎn)C，使得AC=AB？若存在，求出點(diǎn)C的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)物體由多個(gè)完全相同的小正方體組成，它的三視圖如圖所示，那么組成這個(gè)物體的小正方體的個(gè)數(shù)為（　　）

A．2個(gè)  B．3個(gè)   C．5個(gè)  D．10個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


把直線y=﹣x+3向上平移m個(gè)單位后，與直線y=2x+4的交點(diǎn)在第一象限，則m的取值范圍是　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于x的方程（a﹣5）x2﹣4x﹣1=0有實(shí)數(shù)根，則a滿足（　�。�

A．a(chǎn)≥1   B．a(chǎn)＞1且a≠5      C．a(chǎn)≥1且a≠5       D．a(chǎn)≠5

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知⊙O中弦AB⊥弦CD于E，tan∠ACD=

（1）如圖1，若AB為⊙O的直徑，BE=8，求AC的長(zhǎng)

（2）如圖2，若AB不為⊙O的直徑，BE=4，F(xiàn)為弧BC上一點(diǎn)，弧BF=弧BD，且CF=7，求AC的長(zhǎng)．

　

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