【題目】閱讀下列材料并解決有關(guān)問(wèn)題.
我們知道,|x|=.現(xiàn)在我們可以用這一結(jié)論來(lái)化簡(jiǎn)含有絕對(duì)值的代數(shù)式,如化簡(jiǎn)代數(shù)式|x+1|+|x-2|時(shí),可令x+1=0x-2=0,分別求得x=-1,x=2(稱-1,2分別為|x+1||x-2|的零點(diǎn)值).在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),零點(diǎn)值x=-1x=2可將全體實(shí)數(shù)分成不重復(fù)且不遺漏的如下3種情況:
1x-1;
2-1≤x2
3x≥2
從而化簡(jiǎn)代數(shù)式|x+1|+|x-2|可分以下3種情況:
1)當(dāng)x-1時(shí),原式=-x+1-x-2=-2x+1;
2)當(dāng)-1≤x2時(shí),原式=x+1-x-2=3
3)當(dāng)x≥2時(shí),原式=x+1+x-2=2x-1
綜上討論,原式=
通過(guò)以上閱讀,請(qǐng)你解決以下問(wèn)題:
1)分別求出|x+3||x-5|的零點(diǎn)值;
2)化簡(jiǎn)|x+3|+|x-5|.

【答案】1-3、5;(2)原式=.

【解析】

1)令x+3=0x-5=0,求出x的值即可得出|x+3||x-5|的零點(diǎn)值;
2)零點(diǎn)值x=-3x=5可將全體實(shí)數(shù)分成不重復(fù)且不遺漏的如下3種情況:x-3、-3≤x5x≥5.分該三種情況去絕對(duì)值符號(hào)即可.

1)令x+3=0x-5=0,
解得:x=-3,x=5,
|x+3||x-5|的零點(diǎn)值分別為-3、5
2)在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),零點(diǎn)值x=-3x=5可將全體實(shí)數(shù)分成不重復(fù)且不遺漏的如下3種情況:x-3、-3≤x5x≥5,
當(dāng)x-3時(shí),原式=-x-3+5-x=-2x+2
當(dāng)-3≤x5時(shí),原式=x+3+5-x=8
當(dāng)x≥5時(shí),原式=x+3+x-5=2x-2,

綜上討論,原式=.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與坐標(biāo)軸交于AB兩點(diǎn),以AB為斜邊在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形ABC,點(diǎn)C為直角頂點(diǎn),連接OC.

(1)直接寫(xiě)出= ;

(2)請(qǐng)你過(guò)點(diǎn)CCEy軸于E點(diǎn),試探究OB+OACE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(3)若點(diǎn)MAB的中點(diǎn),點(diǎn)NOC的中點(diǎn),求MN的值;

(4)如圖2,將線段AB繞點(diǎn)B沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)至BD,且ODAD,延長(zhǎng)DO交直線于點(diǎn)P,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A=x-2y,B=-x-4y+1.

(1)求2(A+B)-(A-B);(結(jié)果用含x,y的代數(shù)式表示

(2)當(dāng)互為相反數(shù)時(shí),求(1)中代數(shù)式的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平分OBE,求CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)軸上有點(diǎn)A,表示的數(shù)為-1.

(1)若在數(shù)軸上有點(diǎn)B,表示的數(shù)為3,則AB之間的距離為__________;

(2)寫(xiě)出到A點(diǎn)的距離為3的數(shù):__________;

(3)若在數(shù)軸上有點(diǎn)P,表示的數(shù)為,則AP之間的距離為__________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,任意四邊形ABCD各邊中點(diǎn)分別是EF,GH,若對(duì)角線AC=BD ,判斷四邊形EFGH的形狀并說(shuō)明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知數(shù)軸上有兩點(diǎn)A、B,它們對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為a、b,其中a=12.

1)在點(diǎn)B的左側(cè)作線段BC=AB,在B的右側(cè)作線段BD=3AB(要求:作出圖形,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);

2)若點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的數(shù)為c,點(diǎn)D對(duì)應(yīng)的數(shù)為的d,且AB=20,求cd的值;

3)在(2)的條件下,設(shè)點(diǎn)MBD的中點(diǎn),N是數(shù)軸上一點(diǎn),且CN=2DN,請(qǐng)直接寫(xiě)出MN的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,圓的周長(zhǎng)為4個(gè)單位長(zhǎng),數(shù)軸每個(gè)數(shù)字之間的距離為1個(gè)單位,在圓的四等分點(diǎn)處分別標(biāo)上0,1,23,先讓圓周上表示數(shù)字0的點(diǎn)與數(shù)軸上表示-1的點(diǎn)重合.再將數(shù)軸按逆時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞在該圓上(如圓周上表示的數(shù)字3的點(diǎn)與數(shù)軸上表示-2的點(diǎn)重合……),則該數(shù)軸上表示-2019的點(diǎn)與圓周上重合的點(diǎn)表示的數(shù)字是(

A.0B.1C.2D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,陳老師給出如下定義:有一組對(duì)邊相等而另一組對(duì)邊不相等的凸四邊形叫做對(duì)等四邊形.

理解:(1)如圖1,已知A、BC在格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn))上,請(qǐng)?jiān)诜礁駡D中畫(huà)出以格點(diǎn)為頂點(diǎn),AB、BC為邊的兩個(gè)對(duì)等四邊形ABCD

應(yīng)用:(2)如圖2,在RtPBC中,∠PCB90°BC9,點(diǎn)ABP邊上,且AB13ADPC,CD12,若PC上存在符合條件的點(diǎn)M,使四邊形ABCM為對(duì)等四邊形,求出CM的長(zhǎng).

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