【題目】為倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保,降低能源消耗,提倡環(huán)保型新能源開(kāi)發(fā),造福社會(huì).某公司研發(fā)生產(chǎn)一種新型智能環(huán)保節(jié)能燈,成本為每件40元.市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該智能環(huán)保節(jié)能燈每件售價(jià)y(元)與每天的銷(xiāo)售量為x(件)的關(guān)系如圖,為推廣新產(chǎn)品,公司要求每天的銷(xiāo)售量不少于1000件,每件利潤(rùn)不低于5元.

1)求每件銷(xiāo)售單價(jià)y(元)與每天的銷(xiāo)售量為x(件)的函數(shù)關(guān)系式并直接寫(xiě)出自變量x的取值范圍;

2)設(shè)該公司日銷(xiāo)售利潤(rùn)為P元,求每天的最大銷(xiāo)售利潤(rùn)是多少元?

3)在試銷(xiāo)售過(guò)程中,受?chē)?guó)家政策扶持,毎銷(xiāo)售一件該智能環(huán)保節(jié)能燈國(guó)家給予公司補(bǔ)貼mm≤40)元.在獲得國(guó)家每件m元補(bǔ)貼后,公司的日銷(xiāo)售利潤(rùn)隨日銷(xiāo)售量的增大而增大,則m的取值范圍是   (直接寫(xiě)出結(jié)果).

【答案】1)函數(shù)關(guān)系式為y=﹣x+70,自變量x的取值范圍1000≤x≤2500;(2)每天的最大銷(xiāo)售利潤(rùn)是22500元;(3m的取值范圍是:20≤m≤40

【解析】

1)利用待定系數(shù)法即可解決問(wèn)題;

2)構(gòu)建二次函數(shù),利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可解決問(wèn)題;

3)構(gòu)建二次函數(shù),利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可解決問(wèn)題;

解:(1)設(shè)每件銷(xiāo)售單價(jià)y(元)與每天的銷(xiāo)售量為x(件)的函數(shù)關(guān)系式為ykx+b

把(1500,55)與(2000,50)代入ykx+b得,

,

解得:,

每件銷(xiāo)售單價(jià)y(元)與每天的銷(xiāo)售量為x(件)的函數(shù)關(guān)系式為y=﹣x+70

當(dāng)y≥45時(shí),﹣x+70≥45,解得:x≤2500

自變量x的取值范圍1000≤x≤2500;

2)根據(jù)題意得,P=(y40x=(﹣x+7040x=﹣x2+30x=﹣x15002+22500

0,P有最大值,

當(dāng)x1500時(shí),Px的增大而增大,

當(dāng)x1500時(shí),P的最大值為22500元,

答:每天的最大銷(xiāo)售利潤(rùn)是22500元;

3)由題意得,P=(﹣x+7040+mx=﹣x2+30+mx,

對(duì)稱軸為x5030+m),

∵1000≤x≤2500,

x的取值范圍在對(duì)稱軸的左側(cè)時(shí)Px的增大而增大,

5030+m≥2500,

解得:m≥20

m的取值范圍是:20≤m≤40

故答案為:20≤m≤40

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】壯麗70載,奮進(jìn)新時(shí)代.值偉大祖國(guó)70華誕之際,某網(wǎng)店特別推出甲、乙兩種紀(jì)念文化衫,已知甲種紀(jì)念文化衫的售價(jià)比乙種紀(jì)念文化衫多15元,廣益中學(xué)陳老師從該網(wǎng)店購(gòu)買(mǎi)了2件甲種紀(jì)念文化衫和3件乙種紀(jì)念文化衫,共花費(fèi)255元.

1)該網(wǎng)店甲、乙兩種紀(jì)念文化衫每件的售價(jià)各是多少元?

2)根據(jù)消費(fèi)者需求,該網(wǎng)店決定用不超過(guò)8780元購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種紀(jì)念文化衫共200件,且甲種紀(jì)念文化衫的數(shù)量大于乙種紀(jì)念文化衫數(shù)量的,已知甲種紀(jì)念文化衫每件的進(jìn)價(jià)為50元,乙種紀(jì)念文化衫每件的進(jìn)價(jià)為40元.

①若設(shè)購(gòu)進(jìn)甲種紀(jì)念文化衫m件,則該網(wǎng)店有哪幾種進(jìn)貨方案?

②若所購(gòu)進(jìn)紀(jì)念文化衫均可全部售出,請(qǐng)求出網(wǎng)店所獲利潤(rùn)W(元)與甲種紀(jì)念文化衫進(jìn)貨量m(件)之間的函數(shù)關(guān)系式,并說(shuō)明當(dāng)m為何值時(shí)所獲利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中.點(diǎn)EF分別在BC,CD上,△AEF是等邊三角形.連接ACEF于點(diǎn)G.過(guò)點(diǎn)GGHCE于點(diǎn)H.若,則=( 。

A. 6 B. 4 C. 3 D. 2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=4,若將△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)A′,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)C′,點(diǎn)DA′B的中點(diǎn),連接AD.則點(diǎn)A的運(yùn)動(dòng)路徑與線段AD、AD圍成的陰影部分面積是______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解某學(xué)校學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展情況,學(xué)校決定圍繞“音樂(lè)、體育、美術(shù)、書(shū)法、其它活動(dòng)項(xiàng)目中,你參加哪一項(xiàng)活動(dòng)(每人只限一項(xiàng))的問(wèn)題”,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:

1)在這次調(diào)查中一共抽查了多少名學(xué)生?

2)求參加“音樂(lè)”活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)占抽查總?cè)藬?shù)的百分比.

3)若全校有2400名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校參加“美術(shù)”活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)AA1,A2,A3An都在直線1yx+1上,點(diǎn)B,B1B2,B3Bn都在x軸上,且AB11,B1A1x軸,A1B21B2A2x軸,則An的橫坐標(biāo)為_________(用含有n的代數(shù)式表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為進(jìn)一步了解,,,四名老師在學(xué)生中受歡迎的程度,學(xué)校隨機(jī)抽取了個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查(被調(diào)查的學(xué)生必須選且只能選其中的一名老師),并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

1)求的值;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是多少?

3)求出的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,等邊三角形△ABC的邊長(zhǎng)為6,lAC邊上的高BF所在的直線,點(diǎn)D為直線l上的一動(dòng)點(diǎn),連接AD,并將AD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°AE,連接EF,則EF的最小值為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,旗桿AB的頂端B在夕陽(yáng)的余輝下落在一個(gè)斜坡上的點(diǎn)D處,某校數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)正在測(cè)量旗桿的高度,在旗桿的底部A處測(cè)得點(diǎn)D的仰角為15°,AC10米,又測(cè)得∠BDA45°.已知斜坡CD的坡度為i1,求旗桿AB的高度(,結(jié)果精確到個(gè)位).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案