【題目】已知y關(guān)于x的二次函數(shù)y=ax2﹣bx+2(a≠0).
(1)當(dāng)a=﹣2,b=﹣4時(shí),求該函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸及頂點(diǎn)坐標(biāo).
(2)在(1)的條件下,Q(m,t)為該函數(shù)圖象上的一點(diǎn),若Q關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P也落在該函數(shù)圖象上,求m的值.
(3)當(dāng)該函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,0)時(shí),若A(,y1),B(,y2)是該函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),試比較y1與y2的大。
【答案】(1) 頂點(diǎn)坐標(biāo)是(1,4),對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=1;(2) y1>y2.
【解析】分析:(1)將a、b的值代入函數(shù)解析式即可;
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)論,即可求得m的值;
(3)根據(jù)題意和二次函數(shù)的性質(zhì),利用分類(lèi)討論的數(shù)學(xué)思想即可求得y1與y2的大。
詳解:(1)當(dāng)a=-2,b=-4時(shí),
y=-2x2+4x+2=-2(x-1)2+4,
∴該函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(1,4),對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=1;
(2)點(diǎn)Q(m,t)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)P是(-m,-t),
則,
解得,m=±1;
(3)∵函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,0),
∴0=a-b+2,
∴b=a+2,
∵y=ax2-bx+2,
∴函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=,
當(dāng)a>0時(shí),<+<+,
∵+-=,+-(+)=,A(,y1),B(+,y2)是該函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),
∴y2>y1,
當(dāng)a<0時(shí),+<+<,
∵-(+)=-,+-(+)=-,A(,y1),B(+,y2)是該函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),
∴y1>y2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料并解答問(wèn)題:在一個(gè)三角形中,如果一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是另一個(gè)內(nèi)角度數(shù)的3倍,那么這樣的三角形我們稱(chēng)為“3倍角三角形”例如:一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別是,這個(gè)三角形就是一個(gè)“3倍角三角形”.反之,若一個(gè)三角形是“3倍角三角形”,那么這個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角中一定有一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是另一個(gè)內(nèi)角度數(shù)的3倍.
(1)如圖1,已知,在射線(xiàn)上取一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn).判斷是否是“3倍角三角形”,為什么?
(2)在(1)的條件下,以為端點(diǎn)畫(huà)射線(xiàn),交線(xiàn)段于點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)、點(diǎn)重合).若是“3倍角三角形”,求的度數(shù).
(3)如圖2,點(diǎn)在的邊上,連接,作的平分線(xiàn)交于點(diǎn),在上取一點(diǎn),使得,.若是“3倍角三角形”,求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近期,我市持續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣,給廣大市民的工作和生活造成了嚴(yán)重的影響.為此,“霧霾天氣的主要成因”就成為了某校環(huán)保小組調(diào)查研究的課題,他們隨機(jī)調(diào)查了部分市民,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了整理,繪制了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問(wèn)題:
級(jí)別 | 觀點(diǎn) | 頻數(shù)(人數(shù)) |
A | 大氣氣壓低,空氣不流動(dòng) | |
B | 地面灰塵大,空氣濕度低 | |
C | 汽車(chē)尾部排放 | |
D | 工廠(chǎng)造成污染 | |
E | 其他 |
調(diào)查結(jié)果扇形統(tǒng)計(jì)圖
(1)填空:______,______;
(2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中E組所占的百分比以及扇形統(tǒng)計(jì)圖中區(qū)域D所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變形中:
①由方程=2去分母,得x﹣12=10;
②由方程x=兩邊同除以,得x=1;
③由方程6x﹣4=x+4移項(xiàng),得7x=0;
④由方程2﹣兩邊同乘以6,得12﹣x﹣5=3(x+3).
錯(cuò)誤變形的個(gè)數(shù)是( 。﹤(gè).
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)學(xué)生步行到郊外旅行,七年級(jí)班學(xué)生組成前隊(duì),步行速度為4千米小時(shí),七班的學(xué)生組成后隊(duì),速度為6千米小時(shí);前隊(duì)出發(fā)1小時(shí)后,后隊(duì)才出發(fā),同時(shí)后隊(duì)派一名聯(lián)絡(luò)員騎自行車(chē)在兩隊(duì)之間不間斷地來(lái)回聯(lián)絡(luò),他騎車(chē)的速度為10千米小時(shí).
后隊(duì)追上前隊(duì)需要多長(zhǎng)時(shí)間?
后隊(duì)追上前隊(duì)的時(shí)間內(nèi),聯(lián)絡(luò)員走的路程是多少?
七年級(jí)班出發(fā)多少小時(shí)后兩隊(duì)相距2千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知直線(xiàn)和相交于點(diǎn).是直角,平分.
(1)與的大小關(guān)系是 ,判斷的依據(jù)是 ;
(2)若,求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)C是AB上一點(diǎn),△ACM、△CBN都是等邊三角形。
(1)△ACN≌△MCB嗎?為什么?
(2)證明:CE=CF;
(3)若△CBN繞著點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)一定的角度(如圖2),則上述2個(gè)結(jié)論還成立嗎?
(4)若AN、MB相交于O,則∠AOB度數(shù)有沒(méi)變化?若沒(méi)有變化,則∠AOB= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出定義:我們用(a,b)來(lái)表示一對(duì)有理數(shù)a,b,若a,b滿(mǎn)足a﹣b=ab+1,就稱(chēng)(a,b)是“泰興數(shù)”如2﹣+1,則(2,)是“泰興數(shù)”.
(1)數(shù)對(duì)(﹣2,1),(5,)中是“泰興數(shù)”的是 .
(2)若(m,n)是“泰興數(shù)”,求6m﹣2(2m+mn)﹣2n的值;
(3)若(a,b)是“泰興數(shù)”,則(﹣a,﹣b) “泰興數(shù)”(填“是”或“不是”).
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