【題目】如圖,直線ABCD相交于點(diǎn)O,∠BOE90°OF平分∠AOD,∠COE20°

1)求∠BOD與∠DOF的度數(shù).

2)寫出∠COE的所有余角.

【答案】(1)∠BOD==70°,∠DOF=55°;(2)∠COA,∠BOD.

【解析】

1)根據(jù)鄰補(bǔ)角的定義得到∠AOE=180°-BOE=180°-90°=90°,求得∠AOD=180°-COA=180°-70°=110°,根據(jù)角平分線的定義即可得到結(jié)論;

2)根據(jù)余角的性質(zhì)即可得到結(jié)論.

1)∵∠BOE90°

∴∠AOE180°﹣∠BOE180°90°90°,

∵∠COE20°,

∴∠COA90°﹣∠COE90°20°70°,

∴∠BOD=∠COA70°

∴∠AOD180°﹣∠COA180°70°110°,

又∵OF平分∠AOD,

∴∠DOFAOD110°55°;

2)∵∠AOE90°,

∴∠AOC+COE90°,

∵∠BOD=∠AOC,

∴∠BOD+COE90°,

∴∠COE的余角有:∠COA,∠BOD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知△ABC是等邊三角形,DBC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B,C重合)△ADF是以AD為邊的等邊三角形,過點(diǎn)FBC的平行線交射線AC于點(diǎn)E,連接BF

1)如圖1,求證:△AFB≌△ADC

2)請(qǐng)判斷圖1中四邊形BCEF的形狀,并說明理由;

3)若D點(diǎn)在BC 邊的延長線上,如圖2,其它條件不變,請(qǐng)問(2)中結(jié)論還成立嗎?如果成立,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y=2x2bxc經(jīng)過點(diǎn)A(2,-1) .

(1)若拋物線的對(duì)稱軸為x=1,求b,c的值;

(2)求證:拋物線與x軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn);

(3)設(shè)拋物線頂點(diǎn)為P,若O、A、P三點(diǎn)共線(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O.E,F(xiàn)AC上的兩點(diǎn),并且AE=CF,連接DE,BF.

(1)求證:DOE≌△BOF;

(2)若BD=EF,連接DE,BF.判斷四邊形EBFD的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(一)如下圖①:把三個(gè)正方形擺成一定的形狀。

問題(1):

若圖中的三角形DEF為直角三角形,P的面積為9,Q的面積為15,則M的面積為( ).

問題(2):

若P的面積為36cm2,Q的面積為64cm2,同時(shí)M的面積為100cm2,則DEF為( )三角形.

(二)圖形變化:

如圖,分別以直角ABC的三邊為直徑向三角形外作三個(gè)半圓,你能找出這三個(gè)半圓的面積之間有什么關(guān)系嗎?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知ab、c在數(shù)軸上的位置如圖所示,所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為A、B、C,

1)在數(shù)軸上表示2的點(diǎn)與表示5的點(diǎn)之間的距離為   ;

在數(shù)軸上表示﹣1的點(diǎn)與表示3的點(diǎn)之間的距離為   ;在數(shù)軸上表示﹣3的點(diǎn)與表示﹣5的點(diǎn)之間的距離為   ;由此可得點(diǎn)A、B之間的距離為   ,點(diǎn)B、C之間的距離為   ,點(diǎn)A、C之間的距離為   ;

2)化簡:﹣|a+b|+|cb||ba|;

3)若c24,﹣b的倒數(shù)是它本身,a的絕對(duì)值的相反數(shù)是﹣2,求﹣a+2bc﹣(a4cb)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017123日至5日,第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在浙江省烏鎮(zhèn)舉行.會(huì)議期間,某公司的無人超市,讓人們感受到互聯(lián)網(wǎng)新零售帶來的全新體驗(yàn).小張購買了鑰匙扣和毛絨玩具兩種商品共15件,離開超市后,收到短信顯示,購買鑰匙扣支付240元,購買毛絨玩具支付180.已知毛絨玩具的單價(jià)是鑰匙扣單價(jià)的1.5倍,那么鑰匙扣和毛絨玩具的單價(jià)各是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行測量大樹CD高度的綜合實(shí)踐活動(dòng),如右圖,在點(diǎn)A處測得直立于地面的大樹頂端C的仰角為45°,然后沿在同一剖面的斜坡AB行走13米至坡頂B處,然后再沿水平方向行走6米至大樹腳底點(diǎn)D處,斜面AB的坡度(或坡比)i=1∶2.4,那么大樹CD的高度約為多少?( )

A. 18米 B. 13米 C. 12米 D. 5米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校260名學(xué)生參加植樹活動(dòng),要求每人植4~7,活動(dòng)結(jié)束后隨機(jī)抽查了若干名學(xué)生每人的植樹量,并分為四種類型, A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7,將各類的人數(shù)繪制成扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2),請(qǐng)回答下列問題:

(1)在這次調(diào)查中D類型有多少名學(xué)生?

(2)寫出被調(diào)查學(xué)生每人植樹量的眾數(shù)、中位數(shù);

(3)求被調(diào)查學(xué)生每人植樹量的平均數(shù),并估計(jì)這260名學(xué)生共植樹多少棵?

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