如圖,直角三角形紙片ABC中,AB=3,AC=4,D為斜邊BC中點(diǎn),第1次將紙片折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)D重合,折痕與AD交于點(diǎn)P1;設(shè)P1D的中點(diǎn)為D1,第2次將紙片折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)D1重合,折痕與AD交于點(diǎn)P2;設(shè)P2D1的中點(diǎn)為D2,第3次將紙片折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)D2重合,折痕與AD交于點(diǎn)P3;…;則AP3的長(zhǎng)為
 

考點(diǎn):翻折變換(折疊問(wèn)題)
專題:規(guī)律型
分析:如圖,首先求出BC、AD的長(zhǎng)度;借助翻折變換的性質(zhì)求出AP1、AP2、AP3,即可解決問(wèn)題.
解答:解:由題意得:
BC=
32+42
=5;
∵點(diǎn)D為斜邊上的中線
∴AD=
5
2
;由題意得:
AP1=
5
2
×
1
2
=
5
4
;
AP2=
1
2
(
5
4
+
5
4
×
1
2
)=
15
16
,
AP3=
1
2
(
15
16
+
15
16
×
1
2
)
=
45
64

故答案為
45
64
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了翻折變換的性質(zhì)、勾股定理、直角三角形的性質(zhì)等幾何知識(shí)點(diǎn)及其應(yīng)用問(wèn)題;靈活運(yùn)用翻折變換的性質(zhì),正確找出命題中隱含的數(shù)量關(guān)系是關(guān)鍵;對(duì)運(yùn)算求解能力提出了較高的要求.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(
a-2
a2+2a
-
a-1
a2+4a+4
)÷
a-4
a+2
,其中a=2cos45°-tan45°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
x-y
x+3y
÷
x2-y2
x+6xy+9y2
-
2y
x+y
的結(jié)果是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A在y軸上,點(diǎn)B在x軸上,C是線段AB的中點(diǎn),連接OC,并過(guò)點(diǎn)A作OC的垂線,垂足為D,交x軸于點(diǎn)E,已知tan∠OAD=
1
2

(1)求2∠OAD的正切值;
(2)若OC=
5

①求直線AB的解析式;
②求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,斜折一頁(yè)書(shū)的一角,使點(diǎn)A落在同一頁(yè)書(shū)內(nèi)的A′處,DE為折痕,作DF平分∠A′DB,試猜想∠FDE=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,線段AB、CD相交于點(diǎn)O,AC∥DB,AC∥DB,AO=BO,E、F分別為OC、OD的中點(diǎn),連結(jié)AF、BE,求證:AF∥BE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將Rt△ABC沿某條直線折疊,使斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)A與B重合,折痕為DE.AC=6,BC=8,∠CAE:∠BAE=1:2,
(1)求∠B度數(shù);
(2)求ACE的周長(zhǎng);
(3)求CE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,直線y=
1
5
x-1交x軸于B,交y軸于A,C為雙曲線y=
k
x
(x>0)上一點(diǎn),△ABC是以AB為斜邊的等腰直角三角形.求k值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,cosA=
8
17
,求:
(1)BC的長(zhǎng);
(2)tanB的值.

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