下列去括號(hào)正確的是( 。

  A. 3x﹣(2x﹣1)=3x﹣2x﹣1 B. ﹣4(x+1)+5=﹣4x+4+5

  C. 2x+7(x﹣1)=2x+7x﹣1 D. 2﹣[3x﹣5(x+1)]=2﹣3x+5x+5


D

考點(diǎn): 去括號(hào)與添括號(hào). 

分析: 根據(jù)去括號(hào)法則對(duì)四個(gè)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析,要注意括號(hào)前面的符號(hào),以選用合適的法則.

解答: 解:A、3x﹣(2x﹣1)=3x﹣2x+1,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、﹣4(x+1)+5=﹣4x﹣4+5,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、2x+7(x﹣1)=2x+7x﹣7,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、2﹣[3x﹣5(x+1)]=2﹣3x+5x+5,故本選項(xiàng)正確.

故選:D.

點(diǎn)評(píng): 本題考查去括號(hào)的方法:去括號(hào)時(shí),運(yùn)用乘法的分配律,先把括號(hào)前的數(shù)字與括號(hào)里各項(xiàng)相乘,再運(yùn)用括號(hào)前是“+”,去括號(hào)后,括號(hào)里的各項(xiàng)都不改變符號(hào);括號(hào)前是“﹣”,去括號(hào)后,括號(hào)里的各項(xiàng)都改變符號(hào).運(yùn)用這一法則去掉括號(hào).

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,在菱形ABCD中,AB=5,對(duì)角線AC=6.若過(guò)點(diǎn)A作AE⊥BC,垂足為E,則AE的長(zhǎng)為( 。

  A. 4 B.  C.  D. 5

 

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下列圖形中,不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是( 。

A.

B.

C.

D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,在△ABC和△DEF中,點(diǎn)BF、C、E在同一直線上,BF=CE, ACDF,請(qǐng)?zhí)砑右粋(gè)條件,使△ABC≌△DEF,這個(gè)添加的條件可以是       .(只需寫(xiě)一個(gè),不添加輔助線)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,在△ABC與△DCB中,ACBD交于點(diǎn)E,且∠A=∠D,AB=DC.

(1)求證:△ABE≌△DCE;

(2)若∠AEB=50°,求∠EBC的度數(shù).

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下列結(jié)論中正確是( 。

  A. 兩個(gè)有理數(shù)的和一定大于其中任何一個(gè)加數(shù)

  B. 零加上一個(gè)數(shù)仍得這個(gè)數(shù)

  C. 兩個(gè)有理數(shù)的差一定小于被減數(shù)

  D. 零減去一個(gè)數(shù)仍得這個(gè)數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


下面一列數(shù)是按照某種規(guī)律排列的:,則第7個(gè)數(shù)是 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


為積極響應(yīng)南充市創(chuàng)建“全國(guó)衛(wèi)生城市”的號(hào)召,某校1500名學(xué)生參加了衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽,成績(jī)記為A、B、C、D四等.從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,根據(jù)圖表信息,以下說(shuō)法不正確的是(     )

A.樣本容量是200

B.D等所在扇形的圓心角為15°

C.樣本中C等所占百分比是10%

D.估計(jì)全校學(xué)生成績(jī)?yōu)锳等大約有900人

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,已知△ABC是等邊三角形,點(diǎn)B、C、D、E在同一直線上,且CG=CD,DF=DE,

  則∠E=     度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案