在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點的位置如圖所示,點A′的坐標是(-2,3),現(xiàn)將△ABC平移,使點A的對應點為點A′,點B′、C′分別是B、C的對應點.
(1)請畫出平移后的△A′B′C′(不寫畫法),并直接寫出點B′、C′的坐標:B′、C′.
(2)若△ABC內(nèi)部一點P的坐標是(a,b),則點P對應點P′的坐標是
 
考點:作圖-平移變換
專題:
分析:(1)根據(jù)圖形平移的性質(zhì)畫出平移后的△A′B′C′即可;
(2)根據(jù)(1)中圖形平移的方向即可得出結論.
解答:解:(1)如圖所示:
B′(-4,1),C′(-1,0);

(2)∵A(3,4),A′(-2,3),
∴△ABC向左平移5個單位,再向下平移1個單位即可得到△A′B′C′,
∴P的坐標是(a,b),
∴點P對應點P′的坐標是(a-5,b-1).
故答案為:(a-5,b-1).
點評:本題考查的是作圖-平移變換,熟知圖形平移不變性的性質(zhì)是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠B=70°,∠C=60°,點D在CA的延長線上,則∠BAD等于( 。
A、50°B、110°
C、120°D、130°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一次函數(shù)y=2x-3的圖象經(jīng)過( 。
A、.第一、二、四象限
B、.第一、三、四象限
C、第一、二、三象限
D、.第二、三、四象限

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知實數(shù)a、b滿足
3a+b-5
+
3a-b+3
=0,求3a
a
b
•(
b
a
÷
1
b
)的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,直線l1的解析式為y=
3
2
x+6
,與x軸交于點A,直線l2經(jīng)過B,C兩點,直線l1與直線l2交于點D,
(1)點A的坐標為
 

(2)求直線l2的解析式;
(3)求△ABD的面積;
(4)若直線l1上的點的縱坐標為y1,直線l2上的點的縱坐標為y2,直接寫出y1<y2的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=ax+b的圖象與反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象交于A(m,-2)B(1.n)兩點,AC⊥x軸于點C,S△ACO=
3
2

(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)直接寫出不等式ax+b>
k
x
的解集.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某中學為了培養(yǎng)學生的社會實踐能力,今年“五一”長假期間要求學生參加一項社會調(diào)查活動.為此,小明在他所居住小區(qū)的600個家庭中,隨機調(diào)查了一部分家庭在新工資制度實施后的收入情況,并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(收入取整數(shù),單位:元).
分 組 頻 數(shù) 頻 率
1000~1200 3 0.060
1200~1400 12 0.240
1400~1600 18 0.360
1600~1800
 
0.200
1800~2000 5
 
2000~2200 2 0.040
合計 1.000
請你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)本次測試中抽樣的學生有多少人?
(2)補全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;
(3)請你估算該小區(qū)600個家庭中收入較低(不足1400元)的家庭個數(shù)大約有多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某中學組織七年級同學參加校外活動,原計劃租用45座客車若干輛,但有15人沒有座位;如果租用同樣數(shù)量的60座客車,則多出一輛,且其余客車剛好坐滿.
(1)設原計劃租45座客車x輛,七年級共有學生y人,則y=
 
(用含x的式子表示);若租用60座客車,則y=
 
(用含x的式子表示);
(2)七年級共有學生多少人?原計劃租45座客車多少輛?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解不等式組:
-3(x-2)≥4-x
1+2x
3
>x-1
,并在數(shù)軸上表示它的解集.

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