【題目】已知數(shù)軸上兩點(diǎn)、,其中A表示的數(shù)為-2,表示的數(shù)為2,若在數(shù)軸上存在一點(diǎn),使得,則稱(chēng)點(diǎn)叫做點(diǎn)、節(jié)點(diǎn),例如圖1所示,若點(diǎn)表示的數(shù)為0,有,則稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)、“4節(jié)點(diǎn)”.

請(qǐng)根據(jù)上述規(guī)定回答下列問(wèn)題:

1)若點(diǎn)為點(diǎn)節(jié)點(diǎn),且點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)為-4,求的值.

2)若點(diǎn)是數(shù)軸上點(diǎn)、“5節(jié)點(diǎn),請(qǐng)你直接寫(xiě)出點(diǎn)表示的數(shù)為____________

3)若點(diǎn)在數(shù)軸上(不與、重合),滿(mǎn)足、之間的距離是、之間距離的一半,且此時(shí)點(diǎn)為點(diǎn)、節(jié)點(diǎn),求的值.

【答案】18;(2;(3412

【解析】

1)利用"n節(jié)點(diǎn)"的概念進(jìn)行解答即可;

2)設(shè)點(diǎn)D表示的數(shù)為x,由"5節(jié)點(diǎn)"的定義列出方程分情況進(jìn)行解答;

3)根據(jù)點(diǎn)E的不同位置:①當(dāng)點(diǎn)EBA延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí);②當(dāng)點(diǎn)E在線(xiàn)段AB上時(shí);當(dāng)點(diǎn)EAB延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),根據(jù)BE=AE,先求點(diǎn)E表示的數(shù),再根據(jù)AC+BC=n,列方程解答即可.

解:(1)由A表示的數(shù)為-2,B表示的數(shù)為2,點(diǎn)C在數(shù)軸上表示的數(shù)為-4,

AC=2BC=6,

n=AC+BC-2+6=8.

2)如圖:

∵點(diǎn)D是數(shù)軸上點(diǎn)AB的“5節(jié)點(diǎn)"

AC+BC=5,

AB=4

C在點(diǎn)A的左側(cè)或在點(diǎn)A的右側(cè),

設(shè)點(diǎn)D表示的數(shù)為x,則AC+BC=5

-2-x+2-x=5x-2+x--2=5x=-2.52.5,

則點(diǎn)D表示的數(shù)為2.5-2.5;

3 根據(jù)點(diǎn)EBE的位置關(guān)系,需分三種情況:

①當(dāng)點(diǎn)EBA延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),BE不可能等于AE,故舍棄;

②當(dāng)點(diǎn)E在線(xiàn)段AB上時(shí),滿(mǎn)足BE=AE,如圖:

n=AE+BE=AB=4

③當(dāng)點(diǎn)EAB延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),如圖:

BE=AE

BE=AB=4,

∴點(diǎn)E表示的數(shù)為6,

n=AE+BE=8+4=12

所以 n=4n=12.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,鐘鼓樓AN上懸掛一條幅AB,謝高在坡面D處測(cè)得條幅頂部A的仰角為30°,沿坡面向下走到坡腳E處,然后向鐘鼓樓方向繼續(xù)行走10米來(lái)到C處,測(cè)得條幅的底部B的仰角為45°,此時(shí)謝高距鐘鼓樓底端N處20米.已知坡面DE=20米,山坡的坡度i=1:(即tan∠DEM=1:),且M、E、C、N在同一條直線(xiàn)上,求條幅的長(zhǎng)度(結(jié)果精確到1米)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算題

130--12--25-18+-10

2 ()

3-52÷(-3)2×(-5)3÷[-(-5)2]

4)(-23)-(2)+6

5[()4]

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,∠ABC和∠ACB的平分線(xiàn)交于點(diǎn)O.

(1) 結(jié)合圖形,請(qǐng)你寫(xiě)出你認(rèn)為正確的結(jié)論;

(2) 過(guò)OEFBCABE,交ACF. 請(qǐng)你寫(xiě)出圖中所有等腰三角形,并探究EF、BE、FC之間的關(guān)系;

(3) AB≠AC,其他條件不變,圖中還有等腰三角形嗎?若有,請(qǐng)寫(xiě)出所有的等腰三角形,若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由;線(xiàn)段EFBE、FC之間,上面探究的結(jié)論是否還成立?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,BD是等邊ABC一邊上的高,延長(zhǎng)BCE,使CE=CD.

(1)試比較BDDE的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(2)若將BD改為ABC的角平分線(xiàn)或中線(xiàn),能否得出同樣的結(jié)論?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,水平放置一個(gè)三角板和一個(gè)量角器,三角板的邊AB和量角器的直徑DE在一條直線(xiàn)上,∠ACB=90°,BAC=30°,OD=3cm,開(kāi)始的時(shí)候BD=1cm,現(xiàn)在三角板以2cm/s的速度向右移動(dòng).

1)當(dāng)點(diǎn)B于點(diǎn)O重合的時(shí)候,求三角板運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;

2)三角板繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)B點(diǎn)和E點(diǎn)重合時(shí),AC與半圓相切于點(diǎn)F,連接EF,如圖2所示.

①求證:EF平分∠AEC;

②求EF的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中,可以用基本事實(shí)兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)來(lái)解釋的是( 。

①用兩顆釘子就可以把木條固定在墻上;②把筆尖看成一個(gè)點(diǎn),當(dāng)這個(gè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)便得到一條線(xiàn);③把彎曲的公路改直,就能縮短路程;④植樹(shù)時(shí),只要栽下兩棵樹(shù),就可以把同一行樹(shù)栽在同一條直線(xiàn)上.

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】,則以下四個(gè)結(jié)論中,正確的是(

A.一定是正數(shù)B.可能是負(fù)數(shù)

C.一定是正數(shù)D.一定是正數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,直線(xiàn)a經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,且BEaE,DFaF

1)當(dāng)直線(xiàn)a繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時(shí),求證:①△ABE≌△DAF;②EFBE+DF

2)當(dāng)直線(xiàn)a繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),試探究EF、BE、DF具有怎樣的等量關(guān)系?請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)等量關(guān)系,并加以證明;

3)當(dāng)直線(xiàn)a繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時(shí),試問(wèn)DF、EF、BE具有怎樣的等量關(guān)系?請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)等量關(guān)系,不證明.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案