計(jì)算下列各式;
(1)6+(-
1
5
)-2-(-1.5);
(2)(-6.5)×(-2)÷(-
1
3
)÷(-5);
(3)|-
7
9
|÷(
2
3
-
1
5
)-
1
3
×(-4)2;
(4)-32+5×(-2)3-(-4)2÷(-8).
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式利用減法法則變形,計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式從左到右依次計(jì)算即可得到結(jié)果;
(3)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算乘除運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果;
(4)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算乘除運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=6-0.2-2+1.5=5.3;
(2)原式=6.5×2×3×5=195;
(3)原式=
7
9
×
15
7
-
16
3
=-
11
3
;
(4)原式=-9-40+2=-47.
點(diǎn)評:此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)A、B、C在圓O上,AD⊥BC于點(diǎn)D,AP平分∠BAC,求證:∠OAP=∠PAD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線y1=-x2+1,直線y2=-x+1,當(dāng)x任取一值時(shí),x對應(yīng)的函數(shù)值分別為y1,y2.若y1≠y2,取y1,y2中的較小值記為M;若y1=y2,記M=y1=y2.例如:當(dāng)x=2時(shí),y1=-3,y2=-1,y1<y2,此時(shí)M=-3.下列判斷中:
①當(dāng)x<0時(shí),M=y1;
②當(dāng)x>0時(shí),M隨x的增大而增大;
③使得M大于1的x值不存在;
④使得M=
1
2
的值是-
2
2
1
2

其中正確的個(gè)數(shù)有( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一位同學(xué)作一道題,已知兩個(gè)多項(xiàng)式A、B,計(jì)算A+B,他誤將A+B看作A-B,求得9x2,若B=x2-2,你能否幫助他求得正確答案.

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如果矩形的面積為6,那么該矩形的長y與寬x之間的函數(shù)關(guān)系用圖象可以大致表示為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一艘輪船順流航行100km與逆流航行64km所用的時(shí)間相等,該船在靜水中的航行速度為82km/h.設(shè)水流的速度為xkm/h,根據(jù)題意可列方程
 
;解方程,得水流的速度為
 
km/h.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明從家出發(fā)向正北方向走了150m,接著向正東方向走到離家250m遠(yuǎn)的地方.小明向正東方向走了多遠(yuǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

由許多小正方體堆積成一個(gè)幾何體,從其前面看,左面看所成的平面圖形如圖所示,堆成這樣的幾何體最多需要
 
塊小正方體.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
2x-3
x-3
=a的方程無解,則a=
 

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