【題目】某校為了解學(xué)生每周參加家務(wù)勞動(dòng)的情況,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生每周參加家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次接受調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為___________,,圖①中m的值為_________;
(2)求統(tǒng)計(jì)的這組每周參加家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);
(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)的這組每周參加家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間的樣本數(shù)據(jù),若該校共有800名學(xué)生,估計(jì)該校每周參加家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間大于的學(xué)生人數(shù).
【答案】(1)40,25;(2)1.5,1.5,1.5;(3)560人
【解析】
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)求得調(diào)查的總?cè)藬?shù),進(jìn)而求得m值;
(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù),結(jié)合平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)的定義分別進(jìn)行求解即可;
(3)用總?cè)藬?shù)乘以大于1h的學(xué)生人數(shù)所占的比例即可得出答案.
(1)8÷20%=40(人),10÷40=25%,
故答案為:40,25;
(2)∵在這組樣本數(shù)據(jù)中,1.5出現(xiàn)了15次,出現(xiàn)的次數(shù)最多,
∴這組樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)為1.5.
∵將這組樣本數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列,處于中間的兩個(gè)數(shù)都是1.5,有,
∴這組樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)為1.5.
觀察條形統(tǒng)計(jì)圖,,
∴這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是1.5;
(3)∵在統(tǒng)計(jì)的這組樣本數(shù)據(jù)中,每周參加家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間大于的學(xué)生人數(shù)占70%,
∴估計(jì)該校800名初中學(xué)生中,每周參加家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間大于的人數(shù)約占70%.
有(人).
∴該校800名初中學(xué)生中,每周參加家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間大于的學(xué)生人數(shù)約為560.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是矩形ABCD內(nèi)一點(diǎn),連接PA、PB、PC、PD,已知AB=3,BC=4,設(shè)△PAB、△PBC、△PCD、△PDA的面積分別為S1、S2、S3、S4,以下判斷,其中不正確的是( )
A.PA+PB+PC+PD的最小值為10
B.若△PAB≌△PCD,則△PAD≌△PBC
C.若△PAB△PDA,則PA=2
D.若S1=S2,則S3=S4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直角三角形的直角頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn),∠OAB=30°,若點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,則經(jīng)過(guò)點(diǎn)B的反比例函數(shù)解析式為( 。
A. y=﹣ B. y=﹣ C. y=﹣ D. y=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】菱形ABCD中,AE⊥BC于E,交BD于F點(diǎn),下列結(jié)論:
①BF為∠ABE的角平分線;
②DF=2BF;
③2AB2=DFDB;
④sin∠BAE=.其中正確的為( )
A.①③B.①②④C.①④D.①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2﹣2ax.
(1)二次函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸是直線x= ;
(2)當(dāng)0≤x≤3時(shí),y的最大值與最小值的差為4,求該二次函數(shù)的表達(dá)式;
(3)若a<0,對(duì)于二次函數(shù)圖象上的兩點(diǎn)P(x1,y1),Q(x2,y2),當(dāng)t≤x1≤t+1,x2≥3時(shí),均滿足y1≥y2,請(qǐng)結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫(xiě)出t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在ABC中,∠ACB=45°, D為AC上一點(diǎn),,連接BD,將ABD沿BD翻折至EBD,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E點(diǎn)恰好落在邊BC上,延長(zhǎng)BC至點(diǎn)F,連接DF,若CF=2,,則DF長(zhǎng)為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(m>0)與x軸相交于點(diǎn)A,B,與y軸相交于點(diǎn)C,且點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè).
(1)若拋物線過(guò)點(diǎn)(2,2),求拋物線的解析式;
(2)在(1)的條件下,拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在一點(diǎn)H,使AH+CH的值最小,若存在,求出點(diǎn)H的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在第四象限內(nèi),拋物線上是否存在點(diǎn)M,使得以點(diǎn)A,B,M為頂點(diǎn)的三角形與△ACB相似?若存在,求出m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AC是ABCD的對(duì)角線,∠BAC=90°,ABC的邊AB,AC,BC的長(zhǎng)是三個(gè)連續(xù)偶數(shù),E,F分別是邊AB,BC上的動(dòng)點(diǎn),且EF⊥BC,將BEF沿著EF折疊得到PEF,連接AP,DP.若APD為直角三角形時(shí),BF的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與直線交于點(diǎn)和點(diǎn),與軸交于點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若向下平移拋物線,使頂點(diǎn)落在軸上,原來(lái)的拋物線上的點(diǎn)平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為.若,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在拋物線上是否存在點(diǎn)使的面積是面積的一半?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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